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( 难度：中等)增强谈判力最重要的内容是：
A.需求
B.时间
C.投资
D.知识
E.技能

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考题 智力因素包括( )。A．知识B．技能C．感知力D．注意力E．语言能力
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考题 提高员工的知识、技能,挖掘员工潜能,从而保持和增强员工竞争力,是人力资源管理的()职能。 A.规划B.考评C.开发D.吸收
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考题 沟通技巧开发包括( )。A.积极倾听技能B.反馈技能C.演讲技能D.谈判技能E.非语言技能
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考题 下列( )是影响能力发展的因素。A．意志力B．知识和技能C．社会实践D．教育E．素质
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考题 设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．使学员掌握生产技术和技能D．选择相同难度的课程内容进行组合E．缺少什么培训什么，需要什么培训什么
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考题 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度D.技能、行为、知识E.行为、愿望、知识
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考题 工程项目人力资源配备计划的内容包括（　）。 A.对人员的技能需求 B.对人员的合作需求 C.对人员的数量需求 D.对人员的奖惩需求 E.对人员的时间需求
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考题 在专业技术人员的业务素质培训中，培训的主要内容通常包括（）。A.专业知识 B.业务技能 C.管理知识 D.管理技能 E.领导技能
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考题 在专业技术人员的业务素质培训中，培训的主要内容通常包括（）。A.专业知识 B.业务技能 C.管理知识 D.管理技能 E.领导技能
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考题 在专业技术人员的业务素质培训中,培训的主要内容通常包括() A.专业知识 B.业务技能 C.管理知识 D.管理技能 E.领导技能
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考题 在专业技术人员的业务素质培训中，培训的主要内容通常包括（　　）。A．专业知识 B．业务技能 C．管理知识 D．管理技能 E．领导技能
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考题 在专业技术人员的业务素质培训中，培训的主要内容通常包括( )。A.专业知识 B.业务技能 C.管理知识 D.管理技能 E.领导技能
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考题 健康教育的最终目标是A.知识增加 B.信念增强 C.行为改善 D.态度转变 E.技能提高
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考题 职业技能鉴定的主要内容包括（ ）三个方面。A.文化基础 B.安全知识 C.职业知识 D.操作技能 E.职业道德
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考题 现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()A.知识、技能与情感 B.难度、广度与深度 C.社会、儿童与学科 D.政治、经济与文化
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考题 现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ）。A．知识技能与情感 B． 难度广度与深度 C．社会、儿童与学科 D． 政治经济与文化
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考题 残疾人社会工作就是要把实务技能、理论知识和自我洞察力相结合。在这样的结合中，（ ）占据最重要的地位。A.理论知识 B.实务技能 C.自我洞察力 D.自我省察力
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考题 ( 难度：中等)以下哪项属于实施可行性分析职责？A.配合销售参加投标谈判B.需求引导C.项目实施周期与资源配置D.产品设计
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考题 ( 难度：中等)以下哪项不是技术解决方案的内容？A.需求调研B.商务报价C.体系架构D.方案封装
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考题 ( 难度：中等)合同实施前，合同谈判人员应进行（ ）。A.合同交底B.安全技术交底C.合同审查D.合同评价
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考题 ( 难度：中等)在谈判中，（ ）是了解对方需要和发现事实真相的最简单途径。A.沟通B.提问C.呈现D.倾听
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考题 ( 难度：中等)哪个是谈判的初级阶段？A.申明价值B.产品价格C.创造价值D.克服障碍
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考题 ( 难度：中等)哪个是谈判的中级阶段？A.申明价值B.产品价格C.创造价值D.克服障碍
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考题 ( 难度：中等)哪个是谈判的高级阶段？A.申明价值B.产品价格C.创造价值D.克服障碍
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考题 ( 难度：中等)商务谈判正式开始后，第一个阶段是：A.谈判签到B.内容介绍C.方案呈现D.谈判开局
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考题 ( 难度：中等)在项目的售前支撑中，以下哪项不是解决方案经理的主要工作：（ ）A.需求引导B.方案演示C.资源整合D.商务谈判
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考题 ( 难度：中等)以下关于政企项目售前阶段的拓展流程，描述正确的是：（ ）A.发起需求 —＞内部立项 —＞正式报批 —＞招标谈判 —＞签订合同—＞方案设计B.发起需求 —＞内部立项 —＞方案设计 —＞正式报批 —＞招标谈判 —＞签订合同C.发起需求 —＞方案设计 —＞正式报批 —＞内部立项 —＞招标谈判 —＞签订合同D.发起需求 —＞内部立项 —＞正式报批 —＞方案设计 —＞招标谈判 —＞签订合同
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考题 ( 难度：中等)哪个不是电话礼仪形象的要素：A.时间和空间的选择B.通话的态度C.通话的内容D.通话的结果
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