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判断题
大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 在大学生应该具备的学习观念中,其中()指的是要努力学习科学的概念,科学的理论,科学的知识,科学的方法,科学的技能,以及锻炼自己科学的思维。 A、科学的学习观念B、不断向实践学习的观念C、创造性学习的观念D、全面学习的观念

考题 在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()A、培养整体思维能力B、发展学生的分析综合思维能力C、培育空间思维方式D、发展发散思维

考题 学习法理学是培养法律思维方式的需要。()

考题 探究性教学的意义在于() A.满足学前儿童学习科学的需要B.促进学前儿童科学素养的养成C.培养学前儿童学习科学的基本学习方式的需要D.培养未来科学家的需要

考题 学习法理学的意义具体体现在学习法理学是()的需要。A、学习法学和其它科学B、培养法律思维方式C、培养法律理论素质D、培养实际工作能力E、培养法律职业兴趣

考题 科学家在运用理性的逻辑思维进行创造发明的过程中,其丰富的想像力、对客观世界敏锐的洞察力,表现真理的方式和执着求索的热情,无不与艺术的形象思维相连。同样,艺术家在展开想像的翅膀自由翱翔之际,如果没有科学的世界观和方法论为指导,不借助逻辑思维,其艺术作品也难以显示崇高的精神境界与无穷的魅力。可见( )。A.科学与艺术趋同B.科学与艺术需相互借鉴各自的思维方式C.学物理、化学之前应先学习音乐、绘图等艺术科目D.学习文学艺术科目之前,首先要进行严格的数学训练

考题 重在形成科学观念和领悟科学研究方法的学习方式是( )A.机械学习 B.探究学习 C.合作学习 D.接受学习

考题 以问题为中心,旨在培养学生科学思维能力的学习方式是() A.混合学习 B.发现学习 C.有意义学习 D.研究性学习

考题 习近平在中国政法大学考查的讲话指出,青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,无论在学校还是在社会,都要把()同思考紧密结合起来。A、计划B、学习C、观察D、实践

考题 学习创新思维,重在领悟而不是记忆。

考题 中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。

考题 大学是学习科学知识的阶段,不应该培养的社会交往能力。

考题 ()是大学阶段学习的重要特点。A、广泛涉猎相关知识B、掌握科学的学习方法C、培养自主学习能力D、独立思考、分析解决问题的能力

考题 能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()。A、自主学习B、合作学习C、设计学习D、探究学习

考题 在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。

考题 培养法律思维方式的途径是学习法律知识、掌握法律方法、()。

考题 大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式()。A、研究犯罪心理B、学习法律知识C、掌握法律方法D、参与法律实践

考题 大学生培养法治思维方式的途径主要有()。A、讲法律、讲程序B、学习法律知识C、掌握法律方法D、参与法律实践

考题 大学生为什么以及如何培养法律思维方式?

考题 学生掌握科学的思维方式的学习属于()。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习

考题 多选题大学生可以通过以下哪些途径培养法治思维方式()。A研究犯罪心理B学习法律知识C掌握法律方法D参与法律实践

考题 单选题在大学生应该具备的学习观念中,其中()指的是要努力学习科学的概念,科学的理论,科学的知识,科学的方法,科学的技能,以及锻炼自己科学的思维。A 科学的学习观念B 不断向实践学习的观念C 创造性学习的观念D 全面学习的观念

考题 单选题能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()。A 自主学习B 合作学习C 设计学习D 探究学习

考题 多选题习近平在中国政法大学考查的讲话指出,青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,无论在学校还是在社会,都要把()同思考紧密结合起来。A计划B学习C观察D实践

考题 多选题大学生培养法治思维方式的途径主要有()。A讲法律、讲程序B学习法律知识C掌握法律方法D参与法律实践

考题 问答题大学生为什么以及如何培养法律思维方式?

考题 判断题大学是学习科学知识的阶段,不应该培养的社会交往能力。A 对B 错