考题
大学生在人际交往中需要养成哪些良好的心理品质?
考题
中小学生的人际交往、生生关系具有以下特点()
A.灰色——交往中的沼泽B.友谊——交往中的基础C.结伙——交往中的特色D.社会化——交往中的趋势E.目标明确——交往的前提
考题
以下哪项不是人际交往健康的标志( )A、乐于交往B、广泛交往C、敢于交往D、善于交往E、具有交往的良好心理品质
考题
人际交往的方式按其交往的形态，可分为( )，微观交往。A.直接交往
B.宏观交往
C.双向交往
D.角色交往
考题
在人际交往的方式中，具有信息传递速度快，易保持信息传出的权威性优点的是( )。A:单向交往和双向交往
B:角色交往和非角色交往
C:宏观交往和微观交往
D:口头言语交往和书面语言交往
考题
人际交往的发展趋势是（）A自由交往B广泛交往C普遍交往D平等交往
考题
人际交往的条件主要包括（）A交往的手段B交往的空间C交往的环境D交往的频率E交往的距离
考题
在人际交往中，应该培养的良好心理品质是什么？
考题
下列选项中哪一个不属于人际交往的明显特点（）？A、交往的相互性B、交往的多样性C、交往的广泛性D、交往的阶级性
考题
人际交往的方式，按交往的形态，可分为（）。A、直接交往B、宏观交往C、间接交往D、微观交往E、双向交往
考题
专业技术人员解决人际交往困惑的办法有（）。A、乐于合群，善于交往B、悦纳之间，保持良好的自我意识C、学会自我调适，有效调节不良情绪D、尽量改善、改变不利于心理健康的客观环境，保持乐观心态
考题
人际交往的形式有语言交往形式和（）形式两种。A、非语言交往B、情感交往C、物品交往D、书信交往
考题
学习和掌握人际交往理论的意义是（）。A、树立人际交往的正确观念B、掌握人际交往的原则方法C、处理与人交往的行为方式D、学会与人交往E、建立良好的人际关系
考题
本讲提到人际交往健康的标志有三点，下列（）不属于其中。A、乐于交往B、敢于交往C、善于交往D、随心交往
考题
人际交往与心理健康的关系可以表述为（）A、积极的人际交往是心理健康的保障B、心理健康的人更善于人际交往C、心理健康的个体才能够建立积极的人际关系D、和谐的人际关系有利于维护心理健康
考题
单选题在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）。A
单线交往B
书面交往C
双线交往D
直接交往
考题
多选题学习和掌握人际交往理论的意义是（）。A树立人际交往的正确观念B掌握人际交往的原则方法C处理与人交往的行为方式D学会与人交往E建立良好的人际关系
考题
单选题在人际交往活动中处于主导地位的是（）。A
交往对象B
交往手段C
交往目的D
交往主体
考题
多选题人际交往的条件主要包括（）A交往的手段B交往的空间C交往的环境D交往的频率E交往的距离
考题
单选题人际交往的发展趋势是（）A
自由交往B
广泛交往C
普遍交往D
平等交往
考题
单选题以下哪项不是人际交往健康的标志（）。A
乐于交往B
广泛交往C
敢于交往D
善于交往E
具有交往的良好心理品质
考题
多选题人际交往的方式，按交往的形态，可分为（）。A直接交往B宏观交往C间接交往D微观交往E双向交往
考题
单选题人际交往的最高级形式是（）。A
本能型交往B
规范型交往C
价值型交往D
原则型交往
考题
单选题舒茨以人际需要为主线所提出的理论是（）。A
人际交往的三维理论B
人际交往的需求理论C
人际交往的关系理论D
人际交往的价值理论E
人际交往的动机理论
考题
单选题以下哪项不属于人际交往健康的标志？（ ）A
善于交往B
乐于交往C
敢于交往D
广泛交往E
具有交往的良好心理品质
考题
单选题舒茨以人际需要为主线所提出下列哪项理论？（ ）A
人际交往的价值理论B
人际交往的三维理论C
人际交往的关系理论D
人际交往的需求理论E
人际交往的动机理论
考题
单选题下列选项中哪一个不属于人际交往的明显特点（）？A
交往的相互性B
交往的多样性C
交往的广泛性D
交往的阶级性
考题
单选题本讲提到人际交往健康的标志有三点，下列（）不属于其中。A
乐于交往B
敢于交往C
善于交往D
随心交往
