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填空题
“泥鳅有需又无鳞,小妹有口又无心。花言巧语来哄我,云遮日头是假晴。”应用了()辞格。

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考题 只有1个人抢救无呼吸又无心跳的触电者,可以口对口吹气2次,再心脏挤压15次,如此反复进行。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “泥鳅有需又无鳞,小妹有口又无心。花言巧语来哄我,云遮日头是假晴。”应用了()辞格。 A.双关B.拟人C.借代D.移就

考题 下面句子中使用了顶真修辞格的是()。 A、舍与树木是这地盘上的棋子,有村舍处有佳荫,有佳荫处有村舍B、中国渴望和平,和平来自强盛C、福彩进万家,万家多福彩D、“要我学”变成“我要学”

考题 下列语言片段分别运用了什么修辞格,请加以说明。 (1)风一吹,朵朵白云从我身边飘浮过去,眼前的景物都躲到夜色里去。……山头上忽然漫起好大的云雾,又浓又湿,悄悄地挤进门缝来。 (2)小飞娥抬头看着他的脸,看见他的眼睛要吃人,吓得她马上没有答上话来。

考题 我国劳动人民在长期的生产和生活中,总结出很多看云识天气的谚语,其中“天上钩钩云”的下一句是()。A、有雨也不多B、地下雨淋淋C、晚霞行千里D、天气晴又朗

考题 《金陵十二钗又副册》首位是晴雯。

考题 《我梦见重又归去》运用了多重对比()A、梦见/醒来B、春天/冬天C、孩童/白发D、亲人/敌人

考题 触电者()时,应进行人工呼吸。A、有心跳无呼吸B、有呼吸无心跳C、既无心跳又无呼吸D、既有心跳又有呼吸

考题 《我梦见重又归去》运用了()艺术手法A、比喻B、夸张C、拟人D、对比

考题 下述各种情况中,属于违反排中律要求的有()。A、既断定“所有S都是P”假,又断定“所有S都不是p”假B、既断定“有的S是p”假,又断定“有的S是非p”假C、既断定“有的S是p”假,又断定“有的S是p”为真D、既断定“可能p”为假,又断定“可能非p”为假E、既断定“p→q”为假,又断定“~(p∧~q)”为真

考题 根据矛盾律的要求,如果在同一思维过程中出现()这样的情况,就要犯“自相矛盾”的逻辑错误。 A、既断定“所有S是P”真,又断定“所有不是P真”B、既断定“有S是P”真,又断定“有S不是P”真C、既断定“有S是P”真,又断定“有S是P”假D、既断定“所有S是P”真,又断定“有S是P”真E、既断定“这个S是P”真,又断定:“这个S是非P”真

考题 “我能把天捅破。”运用了夸张辞格。()

考题 “毛竹青了又黄,黄了又青。”这句话用的辞格是()。A、顶真B、对偶C、比喻D、回环

考题 “假的总是假的,谬误终究还是谬误。”这句话用了()辞格。A、排比B、警策C、比喻D、顶真

考题 “线儿缝在军衣上,情意缝进我心里。”用了()辞格。

考题 “泥鳅有需又无鳞,小妹有口又无心。花言巧语来哄我,云遮日头是假晴。”应用了()辞格。

考题 触电者()波时,应进行人工呼吸。A、有心跳无呼吸B、有呼吸无心跳C、既无心跳又无呼吸D、既有心跳又有呼吸

考题 触电者既(),应采用人工呼吸和胸外挤压法同时进行救护。A、有心跳无呼B、无心跳又无呼吸C、无心跳有呼吸D、呼吸困难

考题 触电者()时,应进行胸外挤压法进行救护。A、有心跳无呼吸B、有呼吸无心跳C、既无心跳又无呼吸D、既有心跳又有呼吸

考题 填空题我又饿了,有什么吃的东西吗?____

考题 单选题“假的总是假的,谬误终究还是谬误。”这句话用了()辞格。A 排比B 警策C 比喻D 顶真

考题 问答题那黛玉心里想着:“你心里自然有我,虽有‘金玉相对’之说,你岂是重这邪说不重人的呢?我就时常提这‘金玉’,你只管了然无闻的,方见的是待我重,无毫发私心了。怎么我只一提‘金玉’的事,你就着急呢?可知你心里时时有这个‘金玉’的念头。我一提,你怕我多心,故意儿着急,安心哄我。”这里运用了怎样的人物描写方法?

考题 问答题下列语言片段分别运用了什么修辞格,请加以说明。 (1)风一吹,朵朵白云从我身边飘浮过去,眼前的景物都躲到夜色里去。……山头上忽然漫起好大的云雾,又浓又湿,悄悄地挤进门缝来。 (2)小飞娥抬头看着他的脸,看见他的眼睛要吃人,吓得她马上没有答上话来。

考题 单选题“毛竹青了又黄,黄了又青。”这句话用的辞格是()。A 顶真B 对偶C 比喻D 回环

考题 判断题“我能把天捅破。”运用了夸张辞格。()A 对B 错

考题 多选题《我梦见重又归去》运用了()艺术手法A比喻B夸张C拟人D对比

考题 多选题下述各种情况中,属于违反排中律要求的有()。A既断定“所有S都是P”假,又断定“所有S都不是p”假B既断定“有的S是p”假,又断定“有的S是非p”假C既断定“有的S是p”假,又断定“有的S是p”为真D既断定“可能p”为假,又断定“可能非p”为假E既断定“p→q”为假,又断定“~(p∧~q)”为真