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单选题
教学事件指的是教学所包含的经过设计的、外在于学习者的一套用于支持内部学习过程的事件,由()提出。
A

加涅

B

格朗伦德

C

布卢姆

D

狄克和凯里


参考答案

参考解析
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考题 加涅认为教学过程的首要事件是 【 】A.提出教学目标B.呈现教学内容C.引起学生注意D.提供学习指导

考题 国外课程设计的基本模式包括( )。A.肯普的教学设计程序 B.罗斯的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.加涅和布里格斯的教学设计程序 E.加利福尼亚大学的教学设计程序

考题 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()A.加涅和布里格斯的教学设计程序 B.我国目前常用的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.肯普的教学设计程序

考题 国外常见的教学计划设计程序模式包括(  )。A.肯普的教学设计程序 B.罗斯的教学设计程序 C.迪克和凯里的教学设计程序 D.加涅和布里格斯的教学设计程序 E.加利福尼亚大学的教学设计程序

考题 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是( )A: 加涅和布里格斯的教学设计程序 B: 现代常用的教学设计程序 C: 迪克和凯里的教学设计程序 D: 肯普的教学设计程序

考题 国外课程设计的基本模式包括()。A.肯普的教学设计过程模型 B.加涅的教学设计程序 C.布里格斯的教学设计程序 D.凯里的教学设计程序 E.迪克的教学设计程序

考题 在国外有一种偏重于行为模式的教学设计程序,是美国的()提出的。A:肯普 B:迪克和凯里 C:加涅和布里格斯 D:柯克帕特里克

考题 国外常见的教学计划设计程序模式包括()。A:肯普的教学设计程序 B:罗斯的教学设计程序 C:迪克和凯里的教学设计程序 D:加涅和布里格斯的教学设计程序 E:加利福尼亚大学的教学设计程序

考题 国外课程设计的基本模式包括()。A:肯普的教学设计程序 B:罗斯的教学设计程序 C:迪克和凯里的教学设计程序 D:加涅和布里格斯的教学设计程序 E:加利福尼亚大学的教学设计程序

考题 程序教学的提出者是( ) A.华生 B.斯金纳 C.加涅 D.布卢姆

考题 早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()。A、加涅和布力格斯的教学设计程序B、现代常用的教学设计程序C、迪克和凯里的教学设计程序D、肯普的教学设计程序

考题 典型的“教学设备功能表”是由谁提出来的()。A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、加涅

考题 范例教学是()提出的。A、加涅B、布卢姆C、布鲁纳D、克拉夫基

考题 目标分类理论是由()提出的A、加涅B、布鲁纳C、布卢姆D、桑代克

考题 把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是()。A、迪克教学设计程序B、凯里教学设计程序C、肯普教学设计程序D、加涅和布里格斯教学设计程序

考题 “九五矩阵”教学系统设计理论是由提出的()。A、瑞格卢斯B、史密斯C、梅瑞尔D、加涅

考题 “掌握教学”是美国教育家()提出的。A、布鲁纳B、加涅C、布卢姆D、奥苏伯尔

考题 下列哪些属于加涅提出的九大教学事件的内容()?A、引起注意B、告诉学习者目标C、刺激对先前学习者的回忆D、呈现刺激材料

考题 教学事件指的是教学所包含的经过设计的、外在于学习者的一套用于支持内部学习过程的事件,由()提出。A、加涅B、格朗伦德C、布卢姆D、狄克和凯里

考题 多选题下列哪些属于加涅提出的九大教学事件的内容()?A引起注意B告诉学习者目标C刺激对先前学习者的回忆D呈现刺激材料

考题 单选题把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是()。A 迪克教学设计程序B 凯里教学设计程序C 肯普教学设计程序D 加涅和布里格斯教学设计程序

考题 单选题奥斯本提出了()A 教学目标分类理论(布卢姆)B 认知学习分类理论(加涅)C 先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)D 头脑风暴法

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考题 单选题“掌握教学”是美国教育家()提出的。A 布鲁纳B 加涅C 布卢姆D 奥苏伯尔

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