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多选题
公务员职业道德的特点()
A

明显的政治性

B

忠于国家,拥护政府无一例外的成为政府工作人员的义务和天职

C

一定程度的强制性

D

公务员职业道德的示范性


参考答案

参考解析
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考题 我国公务员权利与义务的特点是()。 A.公务员的义务同时又都是权利 B.公务员享有公民所不能享有的某些权利 C.公务员的义务团公职而受有一定限制 D.公务员的义务与其职业道德规范有密切联系

考题 公务员的职业道德能力,是公务员履行职业道德责任、完成职业道德活动的()条件。A、客观B、主观C、思想D、行为

考题 公务员职业道德与其它职业道德要求相比:()A、公务员职业道德具有普遍适用性B、公务员职业道德的弹性大C、公务员职业道德要求高、惩处严

考题 公务员职业道德建设贵在实践,科学有效的公务员职业道德实践机制包括哪些内容?

考题 把公务员称为“人民公仆”体现了公务员职业道德的根本要求。

考题 我国公务员职业道德与外国公务员职业道德内容完全不同,前者远高于后者。

考题 公务员职业道德和行政伦理存在以下关系:行政伦理是公务员职业道德的重要组成部分。

考题 简述公务员职业道德含义?

考题 公务员的职业道德是以权利的运用的规范为核心,公务员的职业道德是针对公务员用权行为的调节规范体系。()

考题 ()是社会主义道德体系中的一个重要组成部分。A、公务员职业道德B、道德C、职业道德D、公务员制度

考题 认真贯彻落实中央关于从严管理干部的要求,把公务员职业道德建设与()结合起来,建立健全公务员职业道德的长效机制。A、完善公务员制度B、健全公务员体制C、加强公务员管理D、加强教育培训

考题 国外公务员职业道德建设已形成()的公务员职业道德体系。A、法律化B、制度化C、专业化D、系统化

考题 法制强制性是公务员道德不同于其他职业道德的一个重要特点。

考题 有效提高公务员的职业道德水准,要做到()。A、高度重视公务员的职业道德建设B、积极制定公务员职业道德法规C、大规模开展公务员职业道德教育D、加强公务员评价体系中职业道德的分量E、鼓励公务员在履行职责的基础上追求卓越

考题 推进公务员职业道德建设,要把()贯穿公务员队伍建设全过程。A、公务员精神的培养B、职业道德的培育C、公仆意识的培育D、理想信念教育

考题 《公务员职业道德培训大纲》要求将公务员职业道德培训列入()的必修内容。A、公务员初任培训B、任职培训C、在职培训D、岗位培训

考题 我国公务员职业道德建设的路径和方法有()。A、建立公务员行为约束机制B、完善公务员道德规范体系C、强化公务员职业道德修养D、加强公务员作风建设E、树立公务员职业道德榜样

考题 公务员职业道德建设的鲜明特点包括()A、高度的责任性B、鲜明的政治性C、相对的表率性D、特殊的强制性

考题 公务员职业道德的特点有()。A、政治性B、权威性C、强制性D、示范性

考题 在整体推进公务员职业道德建设的同时,根据不同类别、()、不同行业公务员的特点,加强分类指导。A、不同层级B、不同职级C、不同等级D、不同级别

考题 根据《公务员的职业精神修炼(下)》,公务员职业道德的修炼应当注意()A、建立公务员行为的约束机制B、提高公务员勤奋肯干的思想觉悟C、改善工业职业道德的规范体系D、强化公务员职业道德的修养E、加强公务员作风建设

考题 建立健全导向鲜明、约束有力、简便管用的公务员职业道德行为规范,完善教育培养、从严管理、监督有力、奖惩分明的公务员职业道德建设体制机制,是公务员职业道德建设的内涵。

考题 下列关于公务员职业道德的观点,正确的有()A、慎独自律是加强公务员职业道德修养的重要方法B、提高行政效率是公务员职业道德修养的终极目标C、形成高尚的道德人格是公务员职业道德修养的重要目标D、公共行政权力的特殊性决定了公务员职业道德的特殊性

考题 公务员职业道德的特点()。A、明显的政治性。B、忠于国家,拥护政府无一例外的成为政府工作人员的义务和天职。C、一定程度的强制性。D、公务员职业道德的示范性。

考题 多选题下列关于公务员职业道德的观点,正确的有()A慎独自律是加强公务员职业道德修养的重要方法B提高行政效率是公务员职业道德修养的终极目标C形成高尚的道德人格是公务员职业道德修养的重要目标D公共行政权力的特殊性决定了公务员职业道德的特殊性

考题 单选题我国公务员权利义务的特点不包括()A 公务员的义务同时又是权利B 公务员享有公民所不能享有的某些权利C 公务员的权利因公职而受到某些限制D 公务员的义务与其职业道德规范有密切联系

考题 多选题公务员职业道德的特点()A明显的政治性B忠于国家,拥护政府无一例外的成为政府工作人员的义务和天职C一定程度的强制性D公务员职业道德的示范性

考题 单选题公务员的职业道德能力,是公务员履行职业道德责任、完成职业道德活动的()条件。A 客观B 主观C 思想D 行为