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问答题
改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。

参考答案

参考解析
解析:
更多 “问答题改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。” 相关考题
考题 这篇短文是围绕“ ”这句话来写。文中的省略号(……) 表示 多。

考题 为文中画横线的句子加上标点符号。

考题 从短文中找出下列词语的反义词。炎热() 陈旧( ) 便宜( ) 顺利( )

考题 给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

考题 (二)短文改错(共10小题,每小题1.5分,满分15分)此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:With a breaking leg. He was walking to school the other

考题 文中[]处,应填入的词语是( )。A.要求B.呼唤C.强迫D.有利于阅读以下文字。

考题 文字加就是改正文稿中的错别字,订正错用的标点符号。()

考题 改正下列句子中使用不恰当的词语:这本科普著作文字浅陋,通俗易懂,适合小学生阅读。

考题 科技论文中的摘要应是一篇可以独立使用和引用的完整的短文。

考题 发报译电作业,对收、发电单位和电文中的()必须用括号围括。A、数目字B、标点符号C、文字D、汉字

考题 阅读《答司马谏议书》中的一段文字,回答问题: 至于怨诽之多……是而不见可悔故也。 文中驳斥了怎样的论点?

考题 文字技术整理的作用体现在()A、弥补校对人员的疏漏B、弥补版式设计人员的疏漏C、改正排版造成的差错D、改正计算机系统问题造成的差错E、防止多人校对时产生的不统一

考题 在图书编校质量差错中,"阿拉伯数字与汉语数字不规范"属于()。A、文字差错B、标点符号差错和其他符号差错C、格式差错D、排版差错

考题 文字技术整理的作用通常不包括()。A、弥补版式设计人员的疏漏B、改正排版造成的差错C、防止多人校对时产生的不统一D、润饰文字

考题 下面关于公文中标点用法的描述,正确的是()。A、文中的层次标题后如回行,一般不加标点符号B、表示概数应用顿号隔开C、多层书名号,最多用两层D、图或表的说明文字,最后结尾处不用句号

考题 单选题文字技术整理的作用通常不包括()。A 弥补版式设计人员的疏漏B 改正排版造成的差错C 防止多人校对时产生的不统一D 润饰文字

考题 多选题在进行文字技术整理时,需要发现并改正的差错有( )等。A标题序号逆级使用B卧排和合图单跨双C标题背题D标题文字不够精炼、准确E表格文字“文先表后”

考题 问答题改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。

考题 问答题改错题:请改正下面一段文字中的错别字和标点符号错误。[2006年真题]  “你们要多读一点书、读一些好书。阅读时要讲究方法。”老师语重心长的说:“有的可以流览,有的就要精读;精读时可以事先列个题纲,读时要专心至志,循序浙进,不可浅偿则止,只有这样,才能收到较好的效果”。

考题 问答题改错题:改正句子中的错误。

考题 多选题文字技术整理的作用有( )。A发现并改正书稿隐性的政治性、科学性错误B弥补版式设计工作的疏漏C改正排版造成的差错D保持多人校对时的体例格式统一E核对相关文字

考题 多选题下面关于公文中标点用法的描述,正确的是()。A文中的层次标题后如回行,一般不加标点符号B表示概数应用顿号隔开C多层书名号,最多用两层D图或表的说明文字,最后结尾处不用句号

考题 判断题公文中的标题,一律不用标点符号。A 对B 错

考题 单选题发报译电作业,对收、发电单位和电文中的()必须用括号围括。A 数目字B 标点符号C 文字D 汉字

考题 多选题文字技术整理的作用体现在()A弥补校对人员的疏漏B弥补版式设计人员的疏漏C改正排版造成的差错D改正计算机系统问题造成的差错E防止多人校对时产生的不统一

考题 问答题改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。(本题24分)成县是个古老而偏辟的小县,位于甘、陕、川交界处。它的名气是由古称“同谷”而来的。唐代诗圣杜甫为避战乱,展转至此,留下了脍灸人口的秦州诗作,其中让人颇为难忘的“同谷七歌”,既是那个年代在成县留下的不朽篇章。十多年前,笔者初次到成县。

考题 多选题根据《图书质量管理规定》,图书编校质量差错主要包括(  )等。[2011年真题]A文字差错B标点符号和其他符号差错C开数差错D格式差错E印制差错

考题 单选题在图书编校质量差错中,“阿拉伯数字与汉语数字不规范”属于( )。A 文字差错B 标点符号差错和其他符号差错C 格式差错D 排版差错