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单选题
训练中利用接近实用交流的对话结构,信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递,使患者尽量调动自己的残存能力,以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是()
A

传统刺激法

B

阻断去除法

C

功能重组法

D

代偿手段的利用和训练

E

PACE技术


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考题 训练中利用接近实用交流的对话结构,信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递,使患者尽量调动自己的残存能力,以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是( )A.传统刺激法B.阻断去除法C.功能重组法D.代偿手段的利用和训练E.PACE技术

考题 让患者充分利用残存的语言功能并结合日常生活反复操作,反复强化,学会一些实用的、基本的、适合自身水平的交流技术,这种训练方法称为A、Schuell刺激法B、补偿技术C、阻断去除法D、功能重组法E、集体训练法

考题 下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法?(  )A.阻断去除法 B.运用手势表达 C.PACE技术 D.代偿手段的利用 E.实用交流能力的训练

考题 促进实用交流能力的训练时,常常应用PACE评分法,当语言治疗师通过多次询问,或借助手势、书写等代偿手段将信息传递成功,应评为()分

考题 训练中利用接近实用交流的对话结构,信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递,使患者尽量调动自己的残存能力,以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是()A、传统刺激法B、阻断去除法C、功能重组法D、代偿手段的利用和训练E、PACE技术

考题 失语症康复治疗的常用方法有()A、失语症刺激法B、促进实用交流能力的治疗C、代偿手段的利用和训练D、功能性交际治疗E、小组治疗

考题 通过反复的语言刺激,引出患者的相应反应,并选择性的强化,这种语言训练方法属于()A、传统刺激法B、阻断去除法C、功能重组法D、实用交流能力训练法E、PACE技术

考题 让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种语言训练的方法是()A、传统刺激法B、阻断去除法C、功能重组法D、代偿手段的利用和训练E、PACE技术

考题 让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于()A、PACE技术B、传统刺激C、阻断去除法D、功能重组法E、实用交流能力训练法

考题 让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新基础。这种语言训练的方法是()A、传统刺激法B、阻断去除法C、功能重组法D、代偿手段的利用和训练E、PACE技术

考题 通过反复的语言刺激,引出患者的相应反应,并选择性强化,这种语言训练方法属于()A、传统刺激法B、阻断去除法C、功能重组法D、实用交流能力训练法E、PACE技术

考题 下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法()。A、阻断去除法B、运用手势表达C、PACE技术D、代偿手段的利用E、实用交流能力的训练

考题 单选题让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种失语症语言训练方法属于()A PACE技术B 传统刺激C 阻断去除法D 功能重组法E 实用交流能力训练法

考题 单选题通过反复的语言刺激,引出患者的相应反应,并选择性强化,这种语言训练方法属于()A 传统刺激法B 阻断去除法C 功能重组法D 实用交流能力训练法E PACE技术

考题 单选题下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法?()A 阻断去除法B 运用手势表达C PACE技术D 代偿手段的利用E 实用交流能力的训练

考题 单选题让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新基础。这种语言训练的方法是()A 传统刺激法B 阻断去除法C 功能重组法D 代偿手段的利用和训练E PACE技术

考题 单选题通过反复的语言刺激,引出患者的相应反应,并选择性的强化,这种语言训练方法属于()A 传统刺激法B 阻断去除法C 功能重组法D 实用交流能力训练法E PACE技术

考题 单选题训练中利用接近实用交流的对话结构,信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递,使患者尽量调动自己的残存能力,以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是()A 传统刺激法B 阻断去除法C 功能重组法D 代偿手段的利用和训练E PACE技术

考题 单选题通过反复的语言刺激,引出患者的相应反应,并选择性强化,这种语言训练方法属于()。A 传统刺激法B 阻断去除法C 功能重组法D PACE技术E 实用交流能力训练法

考题 单选题让患者把学会的或自行发现的新的认知策略作为操作的新的基础。这种语言训练的方法是()A 传统刺激法B 阻断去除法C 功能重组法D 代偿手段的利用和训练E PACE技术