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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
下列属于负强化的例子是()
A

杀鸡骇猴

B

当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具

C

孩子去医院看病不再发烧了

D

孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化

考题 下列关于负强化说法错误的一项是().A.负强化就是惩罚B.负强化的出现可以终止某种行为C.负强化被取消或移开,则会提高该行为再次出现的概率D.用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等

考题 妈妈给孩子刷牙时,孩子就哭,妈妈就停止刷。结果,孩子在刷牙时更可能哭。这个例子中的强化类型是()。 A、负强化B、负强化物C、正强化物D、正强化

考题 患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于A、正性强化B、负性强化C、消退D、自我效能E、替代性强化为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于A、正性强化B、负性强化C、消退D、自我效能E、替代性强化为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于A、正性强化B、负性强化C、消退D、自我效能E、替代性强化

考题 下列属于操作性条件作用基本规律的是( ) A.习得 B.正强化 C.负强化 D.消退 E.惩罚

考题 下列选项属于负强化例子的是()。A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具 B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了 C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生 D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏

考题 对于负强化性质的陈述,正确的是()A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化,再考虑正强化

考题 下列不属于问题行为的功能的是()A、正强化功能B、负强化功能C、感觉刺激或感觉调整功能D、行为获得功能

考题 单位发奖金属于()A、无强化B、负强化C、直接强化D、替代强化

考题 下列不属于行为形成和增加的行为矫正技术的是()A、负强化B、区别强化C、渐隐D、代币制

考题 下列属于负强化应用例子的是()A、谁将这一类题做对了,晚上就不用做作业B、孩子表现不好就饿他一会儿C、孩子去医院看病不再发烧了D、惩罚一个孩子让另一个孩子看着

考题 下列不属于强化作用的是()A、正强化作用B、惩罚作用C、负强化作用D、二次性强化作用

考题 下列属于负强化的例子是()。A、杀鸡骇猴B、当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具C、孩子去医院看病不再发烧了D、孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的

考题 以下选项中,不属于强化的类型是()A、惩罚B、奖赏C、负强化D、正强化

考题 下列属于行为治疗方法的是()A、负强化B、练习法C、合理情绪疗法D、来访者

考题 下列不属于强化类型的有()A、正强化B、负强化C、惩罚D、竞争

考题 下列哪种不属于强化理论的操作方式()A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚

考题 下列属于强化类型的有()A、正强化B、负强化C、惩罚D、竞争

考题 下列选项不属于强化理论的观点的是()。A、经过强化的行为趋向于重复发生B、要依照强化对象的不同采用不同的强化措施C、负强化更有效D、及时反馈

考题 单选题下列属于负强化应用例子的是()A 谁将这一类题做对了,晚上就不用做作业B 孩子表现不好就饿他一会儿C 孩子去医院看病不再发烧了D 惩罚一个孩子让另一个孩子看着

考题 单选题下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是()。A 直接强化B 替代强化C 负强化D 自我强化

考题 单选题患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于()A 正性强化B 负性强化C 消退D 自我效能E 替代性强化

考题 单选题使某种行为消退的方式是()。A 负强化和不再给予强化B 正强化和负强化C 正强化和不再给予强化D 负强化和给予强化E 正强化、负强化和不再给予强化

考题 单选题下列不属于强化类型的有()A 正强化B 负强化C 惩罚D 竞争

考题 单选题以下选项中,不属于强化的类型是()A 惩罚B 奖赏C 负强化D 正强化

考题 单选题下列不属于强化作用的是()A 正强化作用B 惩罚作用C 负强化作用D 二次性强化作用

考题 多选题(2014内蒙古赤峰)下列有关负强化的说法正确的有()。A负强化是教师给学生的负性关注B负强化是使负性行为得以增加C负强化的目的在于增加积极行为D运用负强化时,要使学生可以免去某项要求