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问答题
不少动物特别是宠物看起来很健康，又聪明活泼可爱，它们也会传播病原体吗？
参考答案
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解析：
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考题
节肢动物生物性传播病原体是指A、节肢动物叮人吸血传播病原体B、节肢动物能寄生在人体体表或体内C、病原体进入节肢动物体内，立即具备感染力D、病原体在节肢动物体内产生毒素而传播E、病原体在节肢动物体内经一定的发育和繁殖后而传播
考题
调查发现，养宠物的人往往身体比较健康，心理比较乐观。从以上的事例中，我们可以得出如下结论( )。A.养宠物会让人身心健康B.身心健康的人才有精力养宠物C.对动物有爱心使人身心比较健康 D.养宠物的人身心比较健康
考题
分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
考题
婴儿的幼年特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。因此，人们容易被这样的动物所吸引，将它们养成宠物。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？A.很多空巢老人喜欢饲养宠物
B.体态庞大且凶猛的动物很少成为宠物
C.有的家庭在生育儿女后就不会再养宠物
D.父母喜欢养宠物的，子女也喜欢养宠物
考题
材料：
教师：“为什么说鸡、鸭、猪是动物”
学生：“因为它们都会叫。”
教师：“对吗蚯蚓不会叫，可它也是动物啊!”
学生：“蚯蚓会爬。会爬、会走的生物都叫动物。”
教师：“鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗”
学生：“它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫作动物。”
教师：“对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物”
学生：“飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。”
教师：“对了，能自己活动的生物才是动物。”
问题：
(1)分析论述上述课堂教学活动采用的教学原则。
(2)贯彻该原则有哪些要求
考题
医学节肢动物机械性传播疾病是指A.节肢动物叮人吸血后经卵传递病原体B.病原体在节肢动物体内经历了发育过程C.病原体在节肢动物体内经历了繁殖过程D.病原体在节肢动物体内经历了发育又繁殖的过程E.节肢动物通过体表、口器或消化道传播病原体，后者在节肢动物体内不发育不繁殖
考题
节肢动物生物性传播病原体是指A.病原体在节肢动物体内经一定的发育和繁殖后而传播
B.节肢动物能寄生在人体体表或体内
C.病原体进入节肢动物体内，立即具备感染力
D.节肢动物叮人吸血传播病原体
E.病原体在节肢动物体内产生毒素而传播
考题
医学节肢动物机械性传播疾病是指（）。A、节肢动物叮人吸血后经卵传递病原体B、病原体在节肢动物体内经历了发育过程C、病原体在节肢动物体内经历了繁殖过程D、病原体在节肢动物体内经历了发育又繁殖的过程E、节肢动物通过体表、口器或消化道传播病原体，后者在节肢动物体内不发育不繁殖
考题
医学节肢动物是指（）A、寄生于人体内的节肢动物B、寄生于人体外和传播病原体的节肢动物C、寄生于人体内、外的节肢动物D、寄生于家畜和传播病原体的节肢动物E、寄生于人体和/或传播病原体的节肢动物
考题
单选题医学节肢动物是指（）A
寄生于人体内的节肢动物B
寄生于人体外和传播病原体的节肢动物C
寄生于人体内、外的节肢动物D
寄生于家畜和传播病原体的节肢动物E
寄生于人体和/或传播病原体的节肢动物
考题
问答题师：为什么说鸡、鸭、猪都是动物？
生：因为它们都会叫唤。
师：对吗？蚯蚓不会叫唤，可它也是动物啊！
生：蚯蚓会爬，会爬、会走的生物都叫动物。
师：鱼可不会爬、不会走，只会在水里游动；鸟会飞，它们不是动物吗？
生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物都叫动物。
师：对了。能活动的生物叫动物；可是飞机会飞，是不是动物？
生：飞机自己不会飞，是人开动的；它没有生命，是人造的，不是动物。
师：对了，能自己活动的生物才叫动物。……
在这一教学片断中，该教师贯彻了哪些教学原则？请联系上述教学片断情况进行分析。
考题
判断题艾滋病病毒携带者，看起来也很健康，他们仍然可以将艾滋病病毒传给其他人。A
对B
错
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