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填空题
教育对生产力和政治经济制度既有依赖性，又具有自身的（）。

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考题 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。
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考题 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有____________特征。
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考题 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是就教育的()．A．绝对独立性B．相对独立性C．历史继承性D．生产性
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考题 教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有______。
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考题 教育可以超越生产力的发展和政治经济制度的要求而引起社会变革。（ ）
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考题 教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治经济制度的改变并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。（ ）
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考题 教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有________的特征。
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考题 教育心理学既有理论性又具有应用性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对受教育权具有决定作用的是（ ）。A．生产力B．文化C．政治经济制度D．科学技术
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考题 教育与生产力和政治经济制度的发展是完全同步的。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步。
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考题 教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性 D.相对独立性
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考题 教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用，这表明教育具有()。A.永恒性 B.历史继承性 C.时代性 D.相对独立性
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考题 教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（） A.受教育者的身心发展特点 B.哲学思想和教育思想 C.生产力水平和政治经济制度 D.文化传统和教育传统
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考题 “在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了（）对教育的制约作用。A、生产力B、社会政治经济制度C、科学技术D、文化
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考题 教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）A、经济政治功能B、相对独立性C、文化功能D、正向功能
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考题 教育对生产力和政治经济制度既有依赖性，又具有自身的（）。
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考题 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性
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考题 对受教育权具有决定作用的是（　）。A、生产力B、文化C、政治经济制度D、科学技术
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考题 政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。A、丰富知识B、传播思想C、培养人才D、发展科技
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考题 单选题对受教育权具有决定作用的是（　）。A 生产力B 文化C 政治经济制度D 科学技术
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考题 单选题政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。A 丰富知识B 传播思想C 培养人才D 发展科技
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考题 单选题教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有( )A 历史性B 阶级性C 社会生产性D 相对独立性
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考题 单选题教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()A 受教育者的身心发展特点B 哲学思想和教育思想C 生产力水平和政治经济制度D 文化传统和教育传统
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考题 单选题教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。A 绝对独立性B 相对独立性C 历史继承性D 生产性
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考题 判断题教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。A 对B 错
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考题 填空题教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有（）特征。
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