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健康信仰模式认为改变个体不良行为的关键是:()

  • A、健康信念的形成
  • B、自我效能感的提高
  • C、认识到健康的重要性
  • D、对健康行为的敏感性
  • E、对行为效果的期盼

参考答案

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考题 生物心理社会模式与传统的生物医学模式的区别()。 A、生物医学模式认为致病原因是病毒入侵获躯体变化,生物心理社会模式认为致病原因是生物心理社会因素共同起作用;B、谁对疾病负责?生物医学模式认为个体自身无法控制,生物心理社会模式认为个体自身对健康好疾病负有责任。C、治疗方法:生物医学模式认为,应采用疫苗、手术、化学和放射疗法。生物心理社会模式则认为应采用行为矫正、鼓励改变信念和应对策略。D、谁对治疗负责?生物医学模式认为医生对治疗负责,生物心理社会模式认为病人对治疗负有部分责任。E、身体与心理的关系上,生物医学主张身心二元论,生物心理社会模式认为身体与心理功能互相影响。

考题 健康信念模式认为个体改变不良行为的关键是A、知觉到严重性B、健康信念的形成C、知觉到易感性D、对自我效能的认识E、对行为效果的期望

考题 社会交换论认为影响态度改变的关键是A、诱因的强度B、个体的稳定性C、趋向动机D、达到平衡状态E、回避动机

考题 健康相关行为改变的“知、信、行”模式中的信是指A、对保健知识的理解B、对健康信息的相信C、对卫生信息的态度D、对保健信息的相信E、对健康信息的信仰

考题 健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于A.健康信念的形成 B.对自我效能的认识 C.知觉到易感性 D.知觉到严重性 E.对行为效果的期望

考题 健康相关行为改变的()模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础,人们如果具有与疾病、健康相关的信念,他们就会采纳健康行为,改变危险行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能理论 C.知信行模式 D.健康信念模式

考题 健康相关行为改变的()模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能模式 C.知信行模式 D.健康信念模式

考题 健康信仰模式和健康促进模式有何区别?

考题 下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。()A、优先模式B、健康信仰模式C、南丁格尔护理模式D、系统模式

考题 健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是()A、让人们对目前的不良行为方式感到害怕B、学习有关的医学知识和心理学知识C、让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果D、清醒地认识到行为改变中可能出现的困难E、使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为

考题 健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于()A、健康信念的形成B、对行为效果的期望C、健康理论的理解D、对自我效能的认识

考题 应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

考题 健康信仰模式的观点有:()A、健康信仰是接受劝导、改变行为的关键B、健康信仰的形成与个体的知识背景无关C、健康信仰的形成与个体对疾病的严重性的认识有关D、健康信仰的形成与个体的经历有关E、建立了健康信仰,必定有行为的改变

考题 健康信仰模式的主要内容有()A、个体对健康的认识和观点B、修正因素C、采取行动的可能性D、采取行动的措施

考题 健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于()A、健康信念的形成B、对自我效能的认识C、知觉到易感性D、知觉到严重性

考题 单选题健康信念模式认为个体改变不良行为的关键是(  )。A 知觉到严重性B 健康信念的形成C 知觉到易感性D 对自我效能的认识E 对行为效果的期望

考题 单选题健康信仰模式认为改变个体不良行为的关键是:()A 健康信念的形成B 自我效能感的提高C 认识到健康的重要性D 对健康行为的敏感性E 对行为效果的期盼

考题 单选题根据健康信念模式,下列哪一项是改变不良行为的关键?(  )A 健康知识B 健康期望C 健康信念D 健康家庭E 健康思维

考题 多选题健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是()。A让人们对目前的不良行为方式感到害怕B学习有关的医学知识和心理学知识C让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果D清醒地认识到行为改变中可能出现的困难E使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为

考题 单选题下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。()A 优先模式B 健康信仰模式C 南丁格尔护理模式D 系统模式

考题 单选题健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于()A 健康信念的形成B 对自我效能的认识C 知觉到易感性D 知觉到严重性

考题 单选题健康促进的目的是(  )。A 改变个体的不健康行为B 改变群体的不健康行为C 改变个体和群体的不健康行为D 改变个体不良的生活方式E 改变政府行为

考题 多选题健康信仰模式的观点有:()A健康信仰是接受劝导、改变行为的关键B健康信仰的形成与个体的知识背景无关C健康信仰的形成与个体对疾病的严重性的认识有关D健康信仰的形成与个体的经历有关E建立了健康信仰,必定有行为的改变

考题 多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论

考题 问答题健康信仰模式和健康促进模式有何区别?

考题 单选题健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于()A 健康信念的形成B 对行为效果的期望C 健康理论的理解D 对自我效能的认识

考题 多选题健康信仰模式的主要内容有()A个体对健康的认识和观点B修正因素C采取行动的可能性D采取行动的措施