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健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是（）
- A、让人们对目前的不良行为方式感到害怕
- B、学习有关的医学知识和心理学知识
- C、让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果
- D、清醒地认识到行为改变中可能出现的困难
- E、使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为
参考答案
更多 “健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是（）A、让人们对目前的不良行为方式感到害怕B、学习有关的医学知识和心理学知识C、让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果D、清醒地认识到行为改变中可能出现的困难E、使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为” 相关考题
考题
健康信念模式在产生促进健康行为、摒弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为( )。A、知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍、自我效能B、知觉到易感性和严重性、自我效能、知觉到益处和障碍C、自我效能、知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍D、自我效能、知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性E、知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性、自我效能
考题
关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式
考题
在健康信念模式(HBM)中描述正确的是A．信念是健康行为的结果B．信念是获得健康知识的基础C．信念是人们采纳健康行为的基础D．知识、信念是行为产生的必要条件E．有积极的信念，就能形成健康行为
考题
健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。
A.行为改变的阶段理论
B.自我效能理论
C.知信行模式
D.健康信念模式
考题
健康教育与卫生宣传的区别与联系在于（）A、健康教育包括了卫生宣传，另外还有产生信念及形成行为B、卫生宣传包括了健康教育，另外还有产生信念及形成行为C、卫生宣传包括了健康促进，另外加上社会支持D、健康教育包括了健康促进，另外加上社会支持
考题
单选题健康信念模式在产生促进健康行为、摒弃危害健康行为的实践中遵循的步骤依次为（）。A
知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍、自我效能B
知觉到易感性和严重性、自我效能、知觉到益处和障碍C
自我效能、知觉到易感性和严重性、知觉到益处和障碍D
自我效能、知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性E
知觉到益处和障碍、知觉到易感性和严重性、自我效能
考题
多选题健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是（）。A让人们对目前的不良行为方式感到害怕B学习有关的医学知识和心理学知识C让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果D清醒地认识到行为改变中可能出现的困难E使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为
考题
多选题下列属于运用较多也比较成熟的行为理论的是（ ）。A信息传递模式B知信行理论模式C健康信念模式D计划行为理论E健康促进模式
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