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在家长和学生的反转体验中,老师要注意提醒家长的是()
- A、家长不可以使用家长的特权,继续纠正孩子,或者指导孩子
- B、家长需要处于更低的位置状态来体验
- C、在过程中,家长可以随时纠正学生"不对"的地方
- D、家长要尽可能的帮助孩子来扮演小父母
参考答案
更多 “在家长和学生的反转体验中,老师要注意提醒家长的是()A、家长不可以使用家长的特权,继续纠正孩子,或者指导孩子B、家长需要处于更低的位置状态来体验C、在过程中,家长可以随时纠正学生"不对"的地方D、家长要尽可能的帮助孩子来扮演小父母” 相关考题
考题
以下对于班级作业家长端的描述,哪些是正确的?()
A.家长只能在学校通知中收到班级作业的提醒B.家长只能在班级群中收到班级作业的提醒C.家长可以通过照片形式提交作业D.家长可以查看待交作业或老师评语
考题
王老师在走廊碰到了李老师,于是问她“昨天家访你见到小兰和小红那两个学生的家长了?”李老师说:“不,不是这么顺利。”王老师又问:“这么说,一个家长都没有见到?”李老师说“也不是。”由此可知,李老师的家访情况是()
A.见到了一名学生的家长,但没有见到另一个学生的家长s
B.根本就没有去家访
C.见到了小红的家长,但没有见到小兰的家长
D.见到了小红和小兰两个学生的家长
考题
刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法( )。
A.正确,老师就应该与家长经常沟通
B.正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长
C.不正确,教师没有权利指导家长
D.不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格
考题
家访是传统而有效的沟通手段,也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”,其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法,家长对教师反映的情况持何种态度,教师又该如何应对。下列应对行为中,不正确的一项是( )。A.家访主要以报喜为主,多说优点、长处,在短处中找长处
B.肯定家长的付出,提醒家长今后要注意的方面
C.家长和教师是同盟军,只要是家长批评学生的地方,老师都要进一步指责
D.放下“教育权威”的架子,向家长征求意见,虚心听取他们的批评和建议
考题
在老师和学生的反转体验中,老师需要注意的是()A、老师可以随时行使特权,提出暂停B、老师在此时只是一个普通的学生,不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验C、每次这个"假学生"和"小老师"互动时,这个假学生的位置都要明显低于这个小老师,如果小老师站着,假学生可以坐着,如果小老师坐着,假学生就要蹲在地上对话D、学生不知如何继续时,老师可以随时提供帮助
考题
赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师,不但班里的学生害怕她,就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱,她不仅批评学生,还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿,所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法()。A、可行,有利于管理学生B、可行,有利于家长协作C、不可行,没有尊重家长,进行有效沟通D、不可行,学生的错不能强加给家长
考题
下列选项中,不违背教师职业道德规范的是()。A、王老师收了学生家长赠送的购物卡B、赵老师收到了不少学生制作的贺卡C、李老师经常让学生家长开车送其回家D、宋老师每天都给学生布置过量练习题
考题
畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A、倾听B、摆正自己与家长之间的合作关系C、不要利用学生家长的权力办私事D、多给学生肯定和表扬
考题
单选题方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法( )A
不可取,不应把家长当作教师的“助教”B
不可取,不应把教育的责任推卸给家长C
值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果D
值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势
考题
单选题下列选项中,不违背教师职业道德规范的是()。A
王老师收了学生家长赠送的购物卡B
赵老师收到了不少学生制作的贺卡C
李老师经常让学生家长开车送其回家D
宋老师每天都给学生布置过量练习题
考题
单选题赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师,不但班里的学生害怕她,就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱,她不仅批评学生,还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿,所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法()。A
可行,有利于管理学生B
可行,有利于家长协作C
不可行,没有尊重家长,进行有效沟通D
不可行,学生的错不能强加给家长
考题
单选题刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题他就会与家长联系,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A
正确,老师就应该与家长经常沟通B
正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长C
不正确,教师没有权利指导家长D
不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格
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