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从2002年新生起，每学年评定一次《学生体质健康标准》成绩并记入（）。

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考题 学生毕业年级的《学生体质健康标准》的等级怎样评定？
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考题 对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在（）准予补考一次。
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考题 《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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考题 《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，按百分制记分。
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考题 新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
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考题 新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
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考题 对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。
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考题 《学生体质健康标准》的各项测试成绩，由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。
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考题 《国家学生体质健康标准》从（）几个方面综合评定学生的体质健康状况的。A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量
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考题 《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
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考题 学生体质健康标准中台阶试验测试主要测定什么？并写出评定指标公式？
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考题 《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的（）。A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量
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考题 《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。
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考题 武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试成绩将对（）产生影响。A、毕业证和学位证的取得B、每学年的双评C、每学年的双评及毕业证和学位证的取得
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考题 《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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考题 大学在校生应按（）的要求参加《国家学生体质健康标准》的测试。A、每学年一次B、两学年一次C、四年一次
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考题 判断题新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。A 对B 错
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考题 单选题武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试成绩将对（）产生影响。A 毕业证和学位证的取得B 每学年的双评C 每学年的双评及毕业证和学位证的取得
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考题 单选题大学在校生应按（）的要求参加《国家学生体质健康标准》的测试。A 每学年一次B 两学年一次C 四年一次
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考题 判断题《学生体质健康标准》的各项测试成绩，由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。A 对B 错
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考题 问答题学生体质健康标准中台阶试验测试主要测定什么？并写出评定指标公式？
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考题 判断题《国家体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质方面综合评定了学生的体质健康水平。A 对B 错
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考题 判断题新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。A 对B 错
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考题 单选题《国家学生体质健康标准》从（）几个方面综合评定学生的体质健康状况的。A 形态、机能、素质B 形态、运动技能、身体素质C 身高、体重、肺活量
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考题 判断题对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。A 对B 错
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考题 填空题《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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考题 填空题《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
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