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质量改进活动中，把握问题现状的有效工具是（）。

  • A、因果图
  • B、头脑风暴法
  • C、调查表
  • D、亲和图

参考答案

更多 “质量改进活动中，把握问题现状的有效工具是（）。A、因果图B、头脑风暴法C、调查表D、亲和图” 相关考题
考题 下列各种方法和工具中,可以与头脑风暴法结合使用的有() A.矩阵图B.树图C.因果图D.亲和图E.散布图
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考题 质量管理工具中有一类主要用于管理和策划的工具,这类质量工具包括()。 A、头脑风暴、亲和图、矩阵图、树图等B、头脑风暴、亲和图、鱼刺图等C、亲和图、树图、运行图、分层法等D、头脑风暴、亲和图、关联图、排列图等
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考题 在画因果图、树图、亲和图时，可以运用的方法是( )A.分层法B.水平对比法C.头脑风暴法D.流程图法
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考题 DMAIC过程中M测量阶段常用工具和技术有( )。A.头脑风暴法B.因果图C.树图SX DMAIC过程中M测量阶段常用工具和技术有（ ）。A.头脑风暴法B.因果图C.树图D.回归分析E.失效模式分析
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考题 画因果图、树图、亲和图时，可以运用的方法是( )。A．排列图法B．网络图法C．PDPC法D．头脑风暴法
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考题 ( )可以用来识别存在的质量问题并寻求其解决的办法，还可用来识别潜在质量改进的机会，在质量改进活动中的用途很广。 A. PDPC法 B.树图法 C.网络图法 D.头脑风暴法
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考题 关于亲和图的说法，正确的有（ ）。 A.亲和图由日本质量管理专家石川馨提出 B.亲和图不适用于简单的、需要迅速解决的问题 C.亲和图又称KJ法或A型图解法 D.亲和图经常和头脑风暴法联合使用 E.利用亲和图可定量把握因果关系
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考题 下列方法中，（ ）可与头脑风暴法联合使用。 A.直方图 B.因果图 C.散布图 D.亲和图 E.树图
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考题 头脑风暴法可以用在（ ）的绘制过程中。 A.亲和图 B.矩阵图 C.因果图 D.树图 E.网络图
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考题 属于质量改进工具与技术的有（）。A、因果图B、排列图C、亲和图D、流程图E、水平对比法F、矩阵图
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考题 （）可以用于质量问题的原因分析。A、流程图、关联图、因果图、亲和图、失效模型及影响分析B、描述性统计、分层法C、头脑风暴、质量机能展开D、方差分析
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考题 适合于数字资料的质量改进工具有（）。A、头脑风暴法B、控制图C、因果图D、流程图
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考题 在质量改进活动中，分析事物之间的相互关系所用的方法有（）。A、散布图B、树图C、排列图D、头脑风暴法E、实验设计法
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考题 常用于归纳、整理所收集到的由“头脑风暴法”所产生的意见、观点和想法的质量改进方法是（）A、管理图B、控制图C、亲和图D、排列图
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考题 非数据型的质量信息，对此类数据可以用分层法、（）等分析处理。A、因果图B、调查表C、流程图D、头脑风暴法E、排列图
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考题 质量改进活动中，把握问题现状的有效工具是（）。A、因果图B、头脑风暴法C、检查表D、亲和图
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考题 单选题质量改进的过程中，“掌握现状”阶段用的统计工具有（）。A 因果图B 直方图C PDPC法D 树图
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考题 单选题画因果图、树图、亲和图时，可以运用的方法是（）．A 排列图法B 网络图法C PDPC法D 头脑风暴法
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考题 多选题下列关于亲和图的描述正确的是（）。A亲和图是用来描述分布形态的图形B适合于花费时间不易解决又必须解决的问题C该方法又名KJ法或A型图解法D经常和头脑风暴法联合使用E可定量把握因果关系
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考题 多选题头脑风暴法可以用在（　　）的绘制过程中。A亲和图B矩阵图C因果图D树图E网络图
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考题 单选题(09年真题)KJ法所使用的亲和图的设计思想源自于( )A 头脑风暴法B 系统图法C 流程图法D 因果图法
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考题 单选题质量改进活动中，把握问题现状的有效工具是（）。A 因果图B 头脑风暴法C 检查表D 亲和图
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考题 单选题适合于数字资料的质量改进工具有（）。A 头脑风暴法B 控制图C 因果图D 流程图
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考题 多选题属于质量改进工具与技术的有（）。A因果图B排列图C亲和图D流程图E水平对比法F矩阵图
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考题 多选题非数据型的质量信息，对此类数据可以用分层法、（）等分析处理。A因果图B调查表C流程图D头脑风暴法E排列图
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考题 单选题日本的川喜田二郎开发出的KJ法所使用的亲和图就是根据( )创造出来的。A 流程图法B 调查表法C 头脑风暴法D 因果图法
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考题 单选题KJ法所使用的亲和图的设计思想源自于（）A 头脑风暴法B 系统图法C 流程图法D 因果图法
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