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混合指示剂主要是利用颜色之间的()作用,使终点时变色敏锐,变色范围变窄,两种配制方法:一种是两种指示剂()、一种是某种指示剂加入一种()。


参考答案

更多 “混合指示剂主要是利用颜色之间的()作用,使终点时变色敏锐,变色范围变窄,两种配制方法:一种是两种指示剂()、一种是某种指示剂加入一种()。” 相关考题
考题 选择指示剂的原则:变色敏锐,最好是混合指示剂。() 此题为判断题(对,错)。

考题 混合指示剂与一般指示剂相比有哪种优点A、指示剂变色范围窄,颜色变化明显B、指示剂变色范围宽,颜色变化明显C、与一般指示剂相同D、指示剂变色范围窄,颜色变化不明显E、指示剂变色范围宽,颜色变化不明显

考题 与一般指示剂比较,混合指示剂具有的特点是A、变色范围窄,颜色变化明显B、变色范围宽,颜色变化明显C、变色范围宽、颜色变化慢D、变色范围窄,颜色变化不明显E、变色范围宽,颜色变化不明显

考题 混合指示剂是因为两种指示剂的颜色都一样,所以使颜色加深,使终点更敏锐。() 此题为判断题(对,错)。

考题 混合指示剂是利用两种指示剂之间的化学反应,使终点颜色变化敏锐。() 此题为判断题(对,错)。

考题 混合指示剂的特点是变色范围( ),颜色变化明显

考题 ()主要是利用颜色之间的互补作用,使终点时变色敏锐,变色范围变窄。A.混合指示剂B.金属指示剂C.酸碱指示剂D.其它指示剂

考题 用铬酸钾指示剂法测定KBr含量时,KCrO指示剂用量过多将产生( )A.无影响 B.使终点变色更敏锐 C.正误差 D.平行结果混乱 E.负误差

考题 双指示剂法测混合碱的特点是变色范围窄、变色敏锐。

考题 混合指示剂利用颜色互补的原理,使终点变色敏锐,变色范围()。A、不变B、变宽C、变窄D、无法确定

考题 指示剂的变色范围越窄越好,指示剂变色范围窄,指示剂用量就少,变色就敏锐,滴定终点更容易判断。

考题 ()主要是利用颜色之间的互补作用,使终点时变色敏锐,变色范围变窄。A、混合指示剂B、金属指示剂C、酸碱指示剂D、其它指示剂

考题 金属指示剂铬黑T与金属离子生成()色络合物,铬黑T本身在溶液pH≈9~10时,颜色为()色,所以选择铬黑T时,溶液pH控制在9~10,终点颜色变化由()色变为()色,变色敏锐。

考题 混合指示剂主要是利用两种颜色的()作用,使滴定终点颜色变化更加敏锐。

考题 混合指示剂主要是利用颜色之间的互补作用,使终点变色敏锐,变色范围变窄。

考题 EDTA配位滴定法测定试剂氯化钡的含量时,样品溶解后,加入了一定量的乙醇,使用邻甲苯酚酞指示剂确定终点。此法中,加入乙醇具有除()的作用。A、增加样品的溶解度B、增加指示剂的溶解度C、使终点变色敏锐D、避免指示剂僵化现象

考题 在某些滴定中由于终点变色不够敏锐,滴定的准确度变差,这时可采用()的方法提高准确度。A、多加指示剂B、少加指示剂C、加混合指示剂D、不加指示剂

考题 混合指示剂是利用(),使颜色的变化更加敏锐。A、颜色互补原理B、变色范围不同C、人眼对不同颜色的敏感程度不同D、酸式结构颜色不同于碱式结构颜色

考题 混合指示剂是利用两种指示剂之间的化学反应使终点颜色变化敏锐。

考题 酸碱滴定时,如果在终点变色不够敏锐,造成滴定误差,可()。A、多加指示剂B、少加指示剂C、不加指示剂D、加混合指示剂

考题 混合指示剂不具有的特点是()A、混合指示剂变色范围更窄B、混合指示剂变色更敏锐C、混合指示剂是由一种指示剂与惰性染料或其他指示剂混合而成D、混合指示剂性质更稳定,用量更少

考题 KB指示剂为酸性铬蓝K与萘酚绿混合而成的指示剂,其中萘酚绿的作用是:()A、使指示剂性质稳定B、改变酸性铬蓝K的KMInC、利用颜色之间的互补使终点变色敏锐D、增大滴定突跃范围

考题 用铬酸钾指示剂测定KBr含量时,K2CrO4指示剂用量过多将产生()A、正误差B、负误差C、无影响D、使终点变色更敏锐

考题 用指示剂确定滴定终点时,选择指示剂的原则是指示剂的变色点与()接近;为使滴定误差在±0.1%之内,指示剂的变色点应处于()范围内。

考题 判断题指示剂的变色范围越窄越好,指示剂变色越敏锐。A 对B 错

考题 单选题用铬酸钾指示剂测定KBr含量时,K2CrO4指示剂用量过多将产生()A 正误差B 负误差C 无影响D 使终点变色更敏锐

考题 单选题用铬酸钾指示剂法测定KBr含量时,K2CrO4指示剂用量过多将产生()。A 正误差B 平行结果混乱C 负误差D 使终点变色更敏锐E 无影响