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作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。

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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的（）补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A、英文单词B、重要人员C、补充信息D、重要内容
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考题 在速录稿中，对非语音信息最好既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样可以（），使人们在阅读速录稿时能更准确的把握讲话者的原意。A、互不补充B、互相矛盾C、互相抵触D、互为补充
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容（），使讲话完整、通顺、准确。A、补充起来B、收集起来C、交还失主D、拼凑起来
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考题 速录师要尽量与（）沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A、演讲者B、出席会议的领导C、会议举办者D、服务员
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考题 速录师要能够发挥想象力，结合演讲的整体内容，进行合理的组织和编撰，把被遗漏的重要内容大概记录下来。
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考题 在速录稿中，对非语音信息最好既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样可以互为补充，使人们在阅读速录稿时能更准确的把握讲话者的原意
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考题 有时候，有的演讲者会由于语言水平不高或情急之下在讲话中遗漏很多不应该被省略的、恰恰对听讲者理解讲话内容很重要的（）。A、英文单词B、句子C、补充信息D、句子成分
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者（）重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A、遗留的B、遗漏的C、丢失的D、强调的
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考题 速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在演讲者的身边
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考题 速录工作必须要求“一脑二用”，既要迅速地把所听到的语言转化成文字并记录下来，还要（）演讲者的讲话。这就是一个反应能力的问题，要进行专门的训练，否则不能够胜任速录工作。A、不断翻译B、继续接收C、反复整理D、排版打印
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话（）。A、完整、流畅、优美B、完整、通畅、准确C、完整、通顺、准确D、完全、通顺、优美
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者不愿意讲述的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。
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考题 速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。
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考题 速录工作必须要求“一脑二用”，既要迅速地把所听到的语言转化成文字并记录下来，还要继续接收演讲者的讲话。这就是一个反应能力的问题，要进行专门的训练，否则不能够胜任速录工作。
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考题 速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把（）安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A、速录席B、电脑C、速录机D、摄像机
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考题 单选题速录师要尽量与（）沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A 演讲者B 出席会议的领导C 会议举办者D 服务员
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考题 单选题速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把（）安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A 速录席B 电脑C 速录机D 摄像机
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考题 判断题速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在演讲者的身边A 对B 错
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考题 判断题速录师要能够发挥想象力，结合演讲的整体内容，进行合理的组织和编撰，把被遗漏的重要内容大概记录下来。A 对B 错
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考题 单选题速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以（）的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A 方便地离开会场B 清晰地听到声音C 与演讲者直接交流D 让与会者看见速录师
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考题 单选题作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话（）。A 完整、流畅、优美B 完整、通畅、准确C 完整、通顺、准确D 完全、通顺、优美
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考题 单选题作为速录工作人员，就应该把演讲者（）重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 遗留的B 遗漏的C 丢失的D 强调的
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考题 判断题作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 对B 错
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考题 单选题作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容（），使讲话完整、通顺、准确。A 补充起来B 收集起来C 交还失主D 拼凑起来
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考题 单选题有时候，有的演讲者会由于语言水平不高或情急之下在讲话中遗漏很多不应该被省略的、恰恰对听讲者理解讲话内容很重要的（）。A 英文单词B 句子C 补充信息D 句子成分
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考题 单选题作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的（）补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 英文单词B 重要人员C 补充信息D 重要内容
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考题 判断题作为速录工作人员，就应该把演讲者不愿意讲述的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 对B 错
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