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每一个幼儿都有权利接受教育,发展自己的潜能,获得良好的人生开端。


参考答案

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考题 全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。

考题 幼儿园、家庭以及社区为幼儿创设一个良好的艺术环境,有利于幼儿艺术潜能及良好心理品质的发展。()

考题 护士应有的权利保障有 ( )A、人生自由权B、接受教育权C、控告权D、批评和建议的权利E、获得工资的权利

考题 C.教育公平是社会公平的基础,是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利,而关键是机会公平。( )

考题 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,反映了幼儿的( ) A、情感发展 社会认知 C、感觉发展 D、个性发展

考题 冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()A.学生的身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生有自己的权利和义务 D.每个学生都独立于教师的头脑之外

考题 充分了解婴幼儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教育影响,会促进婴幼儿的()的发展。A、脑潜能B、智力C、良好气质特征D、情商

考题 孔子曰:人皆可为尧舜。只要我们从小形成良好的生活态度、人生习惯,只要我们不自暴、不自弃,只要我们永不放弃,我们每个人都有接近于我们心中的圣贤,每一个人都会实现自己的理想,每一个人都不会虚度自己的一生。此句话请用《弟子规》言文叙述。

考题 人生一旦出现失败的停止和扭曲发展,是因为()A、个体不能顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务B、不能随个体心理成长、人格发展来形成完美人生C、个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D、人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E、个体不能通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系

考题 人生能够趋向成熟和完美是因为()A、通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系B、随个体心理成长、人格发展而可以形成完美人生C、个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D、人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E、个体不能胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务

考题 我们不要盲目的攀比,每一个人都有属于自己的人生之路,这条路要走的好,走的顺,就要选择适合的职业,做喜欢的事情,只有这样,才能得到职业幸福,才能取得人生成就。

考题 人人都有发展潜能的需要,人人都有自我实现的创造力,反映了人的潜能的()

考题 ()是保证每一个国民都有接受教育的基本权利,并且必须接受一定程度的教育。A、全民教育B、终身教育C、教育民主化D、教育现代化

考题 发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的()、()等,从而构成个体间心理发展的不同。

考题 幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映了幼儿()。A、情感的发展B、社会认知的发展C、感觉的发展D、个性的发展

考题 冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()A、学生的身心发展是有规律的B、学生具有巨大的发展潜能C、学生有自己的权利和义务D、每个学生都独立于教师的头脑之外

考题 现代教育观念是:每个人、每个阶层都有()。A、公正、平等接受教育的权利B、接受教育的权利C、获得教育的权利

考题 每个学生都有发展的潜能,但其潜能的优势不同,反映了人的潜能的()

考题 问答题孔子曰:人皆可为尧舜。只要我们从小形成良好的生活态度、人生习惯,只要我们不自暴、不自弃,只要我们永不放弃,我们每个人都有接近于我们心中的圣贤,每一个人都会实现自己的理想,每一个人都不会虚度自己的一生。此句话请用《弟子规》言文叙述。

考题 单选题充分了解婴幼儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教育影响,会促进婴幼儿的()的发展。A 脑潜能B 智力C 良好气质特征D 情商

考题 判断题一般情况下每一个物流企业都有自己的主导区域,在主导区域容易获得竞争优势。(  )A 对B 错

考题 多选题护士应有的权利保障有( )A人生自由权B接受教育权C控告权D批评和建议的权利E获得工资的权利

考题 单选题人生一旦出现失败的停止和扭曲发展,是因为()A 个体不能顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务B 不能随个体心理成长、人格发展来形成完美人生C 个体能够顺利完成或胜任人生每一个发展阶段特定的发展任务D 人生过程必须经过并完成八个主要发展阶段E 个体不能通过社会互动与社会沟通而形成良好的人际关系

考题 填空题人人都有发展潜能的需要,人人都有自我实现的创造力,反映了人的潜能的()

考题 单选题()是保证每一个国民都有接受教育的基本权利,并且必须接受一定程度的教育。A 全民教育B 终身教育C 教育民主化D 教育现代化

考题 填空题每个学生都有发展的潜能,但其潜能的优势不同,反映了人的潜能的()

考题 填空题发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的()、()等,从而构成个体间心理发展的不同。