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班级心理辅导活动中,暖身活动的主要作用是()。

  • A、消除防御心理
  • B、活跃气氛
  • C、游戏娱乐
  • D、放松

参考答案

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考题 为了使班级成员相互了解,建立亲密的关系,采用集训或日常班级活动的方式,进行团体实践指的是() A、讨论式的团体活动B、理解自我和理解他人的团体心理辅导C、班级内的团体心理辅导D、家长、学生、老师三结合的团体心理辅导

考题 以( )为背景的心理辅导和咨询,国内一般称之为“学校心理辅导”。A、班级活动B、课堂教学活动C、学校教育活动D、课外活动

考题 “暖身”活动的作用不包括?() A、破除隔阂,进入状态B、引导相关主题C、彼此认识和熟悉D、活跃气氛,增强趣味性

考题 学生自发性的游戏活动和心理辅导专项活动的核心差别体现在:() A、目标差别B、活动形式差别C、娱乐性D、结构性

考题 以下哪个环节在班级心理辅导专项活动中不是必须的?() A、暖身B、交流分享C、创设情境D、引发领悟,统整经验

考题 心理辅导专项活动的核心因素是:() A、学生掌握心理调节的知识B、学生从活动体验中得到成长C、解决班级实际问题D、教师与学生的互动

考题 关于团体心理辅导,表述不正确的是( )。A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。 B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。 C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会 D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等

考题 ( )不属于班级心理辅导的常用方法。A.心理游戏。 B.心理测量。 C.角色扮演。 D.辩论、讨论。

考题 心理辅导课的活动形式主要有()、表演活动、游戏活动和体育活动四类。

考题 像“假如我是老师”这样的心理辅导课活动属于()A角色活动B表演活动C游戏活动D体育活动

考题 以下不属于班级心理辅导活动内容的是()。A、微积分学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、生涯辅导

考题 班级心理辅导依据()原理,以班级活动课形式,通过创设良好的辅导关系,促进学生的自我探索和情感体验。A、思想教育B、团体动力学C、个体心理学D、发展心理学

考题 班级心理辅导活动进程的第一步为暖身活动,第二步为()。A、自我探索B、活动延伸C、催化互动与分享D、创设情境或设计活动

考题 心理辅导课的活动形式包括()A、角色活动B、表演活动C、游戏活动D、和体育活动

考题 心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。

考题 简述心理辅导活动与课堂教学、一般班级活动或团队活动的区别。

考题 活跃拍摄气氛,消除被摄人物(),是保证婚纱人像拍摄活动圆满成功的基础。A、紧张心理B、观望心理C、爱美心理D、依赖心理

考题 下列关于心理辅导的说法,不正确的是()。A、专门开设的心理健康课程一般有两种形式,一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动B、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施C、个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则D、心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别

考题 心理辅导的途径有多种,下列陈述不正确的一项是()。A、专门开设的心理健康课程一般有两种形式。一种是以讲授为主的有关课程,另一种是开设心理辅导活动课B、心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C、心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施D、个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则

考题 关于暖身活动,下列哪种说法是正确的。()A、暖身活动是通过谈话来提高学生机体兴奋性的准备活动B、暖身活动可以是一些合作性或竞争性的游戏,也可以是一些借助道具来进行的游戏C、暖身活动的种类较少,而且活动的变化也很有限D、暖身活动不可以随时拿出来使用,因为使用过多会对学生造成心理伤害

考题 幼儿园作为群体式的保育和教育机构,其心理环境包括幼儿生活、学习和游戏的全部空间,特别是幼儿的()气氛。A、娱乐B、学习C、活动D、生活

考题 单选题像“假如我是老师”这样的心理辅导课活动属于()A 角色活动B 表演活动C 游戏活动D 体育活动

考题 多选题心理辅导课的活动形式包括()A角色活动B表演活动C游戏活动D和体育活动

考题 单选题团体心理辅导课的暖身阶段的工作重点是“情绪接纳”,具体包括()。A 通过热身游戏或者其他媒体手段,促进团体成员初步的互动B 充分展现教师尊重、接纳、关爱的辅导程度C 必要时,明确告知团体基本规范及辅导活动的注意事项D 以上都包括

考题 填空题心理辅导课的活动形式主要有()、表演活动、游戏活动和体育活动四类。

考题 单选题活跃拍摄气氛,消除被摄人物(),是保证婚纱人像拍摄活动圆满成功的基础。A 紧张心理B 观望心理C 爱美心理D 依赖心理

考题 问答题简述心理辅导活动与课堂教学、一般班级活动或团队活动的区别。