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理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作

参考答案

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考题 试题编制的质量要求包括以下哪些选项() A明确测验目标B掌握好试题的区分度和难度C注意改进题型D编写讲究科学性
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考题 （）反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标。A、特征参数B、鉴定细目表C、层次属性D、鉴定点代码
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考题 层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标
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考题 理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是试卷的设计要求和所用试题的良好界定
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考题 层次属性参数赋予了试题明确的目标归属
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考题 理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。
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考题 试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。A、可复用性B、可参照性C、可对比性D、可实践性
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考题 理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A、使试题的编写更加规范B、使试题的编写易于统一C、使试题的内容测量更统一D、使试题的编写易于操作
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考题 以下属于正确的题库开发步骤的是（）。A、确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B、建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C、确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D、确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行
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考题 理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是（）。A、试卷的结构要求B、试卷的设计要求C、所用试题的宽泛性D、所用试题的良好界定
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考题 编制（）是按照鉴定点的总体要求，结合实际情况，按规定模式编写出用于考核的具体试题。A、理论知识试题B、操作技能试题C、主观试题D、客观试题
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考题 编制主观试题的原则（）A、加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平B、要给学生提供展现才华的机会C、突出重点内容D、要出活题E、编制试题的同时，要制定明确的评分准则
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考题 试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值
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考题 编制理论知识考试试卷的主要环节有（）。A、决定试卷的结构要求B、决定试卷的层次设计C、按要求编写试题D、按要求选择试题
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考题 理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。
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考题 判断题层次属性参数赋予了试题明确的目标归属A 对B 错
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考题 判断题层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素，刻划了一道试题所考查内容的目标A 对B 错
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考题 判断题理论知识试题利用层次属性编制的优点是使试题的编写易于操作A 对B 错
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考题 多选题编制主观试题的原则（）A加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平B要给学生提供展现才华的机会C突出重点内容D要出活题E编制试题的同时，要制定明确的评分准则
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考题 单选题试题的层次参数使试题具有了（），提高了试题资源的有效价值。A 可复用性B 可参照性C 可对比性D 可实践性
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考题 判断题试题的层次参数使试题具有了可对比性，提高了试题资源的有效价值A 对B 错
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考题 多选题理论知识试题利用层次属性编制的优点有（）。A使试题的编写更加规范B使试题的编写易于统一C使试题的内容测量更统一D使试题的编写易于操作
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考题 多选题编制理论知识考试试卷的主要环节有（）。A决定试卷的结构要求B决定试卷的层次设计C按要求编写试题D按要求选择试题
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考题 多选题理论知识考试试卷的编制技术主要涉及的是（）。A试卷的结构要求B试卷的设计要求C所用试题的宽泛性D所用试题的良好界定
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考题 判断题理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。A 对B 错
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考题 单选题以下属于正确的题库开发步骤的是（）。A 确定建库目标→制定命题规则→建立测量模型→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行B 建立测量模型→确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行C 确定建库目标→建立测量模型→制定命题规则→编制试题→审定试题→录入校队试题和试验运行D 确定建库目标→制定命题规则→编制试题→审定试题→建立测量模型→录入校队试题和试验运行
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考题 判断题理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。A 对B 错
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