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引导标识是按照知识门类或购买习惯、销售特色陈列出版物的基本标志。小型门市一般是在架、柜、台上直接设置相应的分类，不另立引导标识。
参考答案
更多 “引导标识是按照知识门类或购买习惯、销售特色陈列出版物的基本标志。小型门市一般是在架、柜、台上直接设置相应的分类，不另立引导标识。” 相关考题
考题
在出版物发行分类中，学科学知识体系基本依据“中图法”划分，但分类时一般根据出版物品种结构的特点设置类目，同时需要根据消费者的（），对某些类目作适当调整A、购买习惯B、阅读兴趣C、购买心理D、身体特征E、购买意向
考题
导购服务采用服务台或专人的接待、指引、陪同等手段，借助宣传介绍、解答询问、提供服务等方式，实现（）的目的。A、指导购买，促进接待B、引导购买，促进销售C、引导购买，促进陈列D、指导购买，促进进货
考题
在出版物发行分类中，学科知识体系基本依据“中图法”划分，但分类时一般根据（）设置类目，同时需要根据消费者的购买习惯和购买心理，对某些类目作适当调整。A、出版物品种结构的特点B、出版物的品种与数量C、出版物的装帧与开本D、出版物流通的特点
考题
跨类品种的选择和陈列原则包括（）A、跨类品种所属学科不宜太专B、跨类品种具备多类陈列的价值C、为扩大陈列、扩大销售，可打破出版物类分的规则跨类D、符合消费者选购习惯E、跨类品种的知识、学科与跨类的知识、学科有所关联
考题
单选题导购服务采用服务台或专人的接待、指引、陪同等手段，借助宣传介绍、解答询问、提供服务等方式，实现（）的目的。A
指导购买，促进接待B
引导购买，促进销售C
引导购买，促进陈列D
指导购买，促进进货
考题
多选题跨类品种的选择和陈列原则包括（）A跨类品种所属学科不宜太专B跨类品种具备多类陈列的价值C为扩大陈列、扩大销售，可打破出版物类分的规则跨类D符合消费者选购习惯E跨类品种的知识、学科与跨类的知识、学科有所关联
考题
判断题在出版物跨类品种陈列时，为扩大陈列、扩大销售，可以打破出版物类分的规则跨类陈列。A
对B
错
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