考题
评价多媒体课件质量的指标有:()
A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性
考题
制作电视教材最主要的是要注重艺术性和技术性的统一。()
考题
电视教材文字稿本与文学剧本相比，前者注重教学性、科学性，而后者有很强的艺术性。()
考题
开发一套好的多媒体教材是培训不断努力的方向，好教材在开发时应注意：（）A、教育性B、科学性C、技术性D、艺术性E、使用性
考题
作为教学片的电视教材，放在首位的应该是（）。A、艺术性B、科学性C、技术性D、教育性
考题
对CAI软件进行评价最重要的是软件的（）。A、艺术性B、教育性C、科学性D、技术性
考题
电视教材文字稿本与文字教材的区别在于（）A、艺术性与技术性B、形象性与专用性C、教学性与专用性D、教学性与科学性
考题
电视教材文字稿本与文学剧本相比，较弱的是（）A、科学性B、艺术性C、教学性D、真实性
考题
电视教材的教学特点为（）A、明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；B、特定的教学对象；C、严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务；D、要贯彻教学原则和教学方法。
考题
教育技术开发的“五性”原则指的是（）A、科学性，教育性，价值性，经验性，艺术性B、教育性，技术性，抽象性，技术性，艺术性C、科学性，教育性，艺术性，技术性，经济性D、教育性，技术性，价值性，抽象性，经济性
考题
教学资源的评价标准为（）。A、艺术性B、科学性C、技术性D、教育性
考题
面向学习资源的基本标准是（）A、教育性B、科学性C、技术性和艺术性D、经济性
考题
有关电视教材设计原则说法正确的是（）A、明确的教学对象B、明确的教学目标C、以教育传播理论、学习理论和教学理论为指导D、努力实现教学性、科学性、艺术性和技术性的高度统一
考题
教学课件评价标准中最重要指标是（）A、教育性、艺术性B、科学性、艺术性C、艺术性、技术性D、教育性、科学性
考题
电视教材文字稿本的特点是（）A、教学性与科学性B、科学性与艺术性C、形象性与专用性D、文学性与创造性
考题
现代教学媒体运用的基本原则是（）A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则
考题
现代教学媒体运用的基本原则有（）。A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则E、经济性原则
考题
教材的根本属性决定了教材同时具有（）等属性。A、实用性与延展性B、科学性和实践性C、教育性和艺术性D、民族性与国际性的统一
考题
单选题对CAI软件进行评价最重要的是软件的（）。A
艺术性B
教育性C
科学性D
技术性
考题
多选题现代教学媒体运用的基本原则是（）A教育性原则B科学性原则C技术性原则D艺术性原则
考题
单选题电视教材文字稿本与文字教材的区别在于（）A
艺术性与技术性B
形象性与专用性C
教学性与专用性D
教学性与科学性
考题
多选题现代教学媒体运用的基本原则有（）。A教育性原则B科学性原则C技术性原则D艺术性原则E经济性原则
考题
多选题评价多媒体课件质量的指标有： （）A科学性B技术性C艺术性D教育性
考题
填空题电视教材非常讲究：（），科学性，技术性。
考题
多选题电视教材的教学特点为（）A明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；B特定的教学对象；C严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务；D要贯彻教学原则和教学方法。
考题
单选题电视教材文字稿本与文学剧本相比，较弱的是（）A
科学性B
艺术性C
教学性D
真实性
考题
多选题开发一套好的多媒体教材是培训不断努力的方向，好教材在开发时应注意：（）A教育性B科学性C技术性D艺术性E使用性
