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教学课件评价标准中最重要指标是()

  • A、教育性、艺术性
  • B、科学性、艺术性
  • C、艺术性、技术性
  • D、教育性、科学性

参考答案

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考题 教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源,下列关键词中最合适的是()。 A.背影B.课件C.背影课件D.背影朱自清

考题 ____在课件设计中具有重要的意义,是课件设计的出发点和基础。A、教学目标B、学习目标C、教学思想D、学习理论

考题 ()是对教学媒体,师生活动,教学策略,教学绩效等项目评价的总标准。 A.教学目标B.教学课件C.学生D.教师

考题 教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 A.对教学活动组织的评价B.对教学课件的评价C.对学生的评价D.对教学理论的评价

考题 教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。 A.网络课件B.评价课件C.模拟课件D.智能课件

考题 关于多媒体课件的利用,以下选项中错误的是(  )A.是教育现代化的必然趋势 B.教师应尽快适应这种新的教学模式 C.是现代体育课程中最为重要的教学手段 D.可以将课件运用到理论教学中

考题 网络课件评价包括()评价、技术评审。A、教学目标B、教学设计C、培训师D、学员

考题 脚本在课件开发中占有重要的地位,它将()联结在一起的。A、课件制作B、课件设计C、课件使用D、课件评价E、课件修改

考题 网络课件评价中的教学设计评价,是课程负责人或主讲培训师对课件教学设计、()进行的全面评价。

考题 教学软件制作一般经历下面哪四个阶段()。A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价

考题 课件系统设计过程的一般步骤是()A、课件生成和测试评价B、教学需求分析C、教学逻辑设计D、教学画面设计

考题 ()是在实施教学活动之前进行的评价。A、教学评价B、诊断性评价C、形成性评价D、课件评价

考题 课件调试与评价是课件开发过程中的一个重要阶段,该项工作实际上也存在于()的每一个阶段之中。A、课件开发的教学设B、计课件应用C、脚本编写D、软件编写

考题 ()评价以整个教学活动为对象。A、教学评价B、诊断性评价C、形成性评价D、课件评价

考题 生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是()

考题 从教学评价的作用来看,下列哪项是教学评价中最重要的功能?()A、诊断功能B、反馈功能C、激励功能D、发展功能

考题 教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源,下列关键词中最合适的是()A、背影+课件B、背影+朱自清C、课件D、背影

考题 教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A、对教学活动组织的评价B、对教学课件的评价C、对学生的评价D、对教学理论的评价

考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

考题 教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。A、网络课件B、评价课件C、模拟课件D、智能课件

考题 ()是对教学媒体,师生活动,教学策略,教学绩效等项目评价的总标准。A、教学目标B、教学课件C、学生D、教师

考题 单选题教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。A 网络课件B 评价课件C 模拟课件D 智能课件

考题 单选题()是对教学媒体,师生活动,教学策略,教学绩效等项目评价的总标准。A 教学目标B 教学课件C 学生D 教师

考题 多选题课件系统设计过程的一般步骤是()A课件生成和测试评价B教学需求分析C教学逻辑设计D教学画面设计

考题 单选题()是课件设计的重要内容,而且是课件水平的关键所在。A 教学设计B 课件C 教材D 教具

考题 单选题从教学评价的作用来看,下列哪项是教学评价中最重要的功能?()A 诊断功能B 反馈功能C 激励功能D 发展功能