考题
婴幼儿到了( )以后,小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。
考题
被动操“扩胸运动”训练的目的是()。
A.活动婴幼儿胸部肌肉B.锻炼婴幼儿腿部肌肉C.动作要缓慢、有力D.锻炼婴幼儿的腰部动作
考题
蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。A．跳的动作、跑的动作与抓握动作B．坐的动作\走的动作与跑的动作C．基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D．走的动作、抓握动作与书写动作
考题
幼儿动作发展规律有()。
A.从整体动作到分化动作B.从上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从无意识动作到有意动作
考题
由于幼儿的动作发展是由身体的整个大动作慢慢发展到精细的小肌肉动作，因此，其生理节奏的特点是急速的，是以不对称的节拍为主的。()
考题
婴幼儿体格生长的基本规律()。
A.从整体动作到分化动作B.上部动作到下部动作C.从大肌肉动作到小肌肉动作D.从无意动作到有意动作
考题
婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动作的发展（ ）
A、晚 B、早
C、不明显 D、时间差不多
考题
积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。A、空间认知的发展B、科学知识的发展C、大肌肉的发展D、精细动作的发展
考题
幼儿不能过早写字的原因是（）A、小肌肉发育晚B、腕部力量不足C、腕骨骨化晚D、动作容易协调
考题
婴幼儿的体操是以（）为特征的体育活动。A、锻炼婴幼儿的大肌肉动作B、锻炼婴幼儿的小肌肉动作C、全面锻炼身体，审美性强D、全面锻炼身体，活动性强
考题
婴儿首先发展的是头部、躯体、双臂、双腿的动作，以后才是灵巧的手部小肌肉动作以及准确的视觉动作等，是动作发展（）的规律。A、从上部动作到下部动作B、从整体动作到分化动作C、从粗大动作到精细动作D、从大肌肉动作到小肌肉动作
考题
为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：（）A、目标B、兴趣C、内容D、活动
考题
幼儿动作发展规律有（）A、从整体动作到分化动作B、从上部动作到下部动作C、从大肌肉动作到小肌肉动作D、从无意动作到有意动作
考题
蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）A、跳的动作、跑的动作与抓握动作B、坐的动作、走的动作与跑的动作C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D、走的动作、抓握动作与书写动作
考题
幼儿独立生活能力如何，特别与（）有关。A、大肌肉动作的发展B、小肌肉动作的发展C、家庭的训练D、幼儿园的教育
考题
婴儿最先发展起来的动作是（）。A、颈部动作B、头部动作C、大肌肉动作D、小肌肉动作
考题
幼儿表现出写字技巧差，显得“笨手笨脚”，这是因为（）。A、大肌肉动作协调性差B、小肌肉精细动作协调性差C、眼手协调差D、注意力不集中
考题
幼儿的协调性主要表现在哪些方面（）。A、大肌肉动作B、小肌肉精细动作C、眼手（脚）协调D、注意力不集中
考题
婴幼儿动作发展的顺序是从上到下、从中心到外周、从大肌肉到小肌肉。
考题
多选题幼儿不能过早写字的原因是（）A小肌肉发育晚B腕部力量不足C腕骨骨化晚D动作容易协调
考题
单选题婴幼儿的体操是以（）为特征的体育活动。A
锻炼婴幼儿的大肌肉动作B
锻炼婴幼儿的小肌肉动作C
全面锻炼身体，审美性强D
全面锻炼身体，活动性强
考题
单选题蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）。A
跳的动作、跑的动作与抓握动作B
坐的动作\走的动作与跑的动作C
基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D
走的动作、抓握动作与书写动作
考题
单选题积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。A
空间认知的发展B
科学知识的发展C
大肌肉的发展D
精细动作的发展
考题
多选题幼儿动作发展规律有（）A从整体动作到分化动作B从上部动作到下部动作C从大肌肉动作到小肌肉动作D从无意动作到有意动作
考题
单选题幼儿独立生活能力如何，特别与（）有关。A
大肌肉动作的发展B
小肌肉动作的发展C
家庭的训练D
幼儿园的教育
考题
多选题幼儿的协调性主要表现在哪些方面（）。A大肌肉动作B小肌肉精细动作C眼手（脚）协调D注意力不集中
考题
单选题为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：（）A
目标B
兴趣C
内容D
活动
