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五级制成绩等级中的“合格”对应的绩点是（）。

  • A、1.0
  • B、2.0
  • C、3.0
  • D、4.0

参考答案

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考题 重修前考核合格的课程，成绩以（）分计，绩点以1.0计A、60B、70C、80
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考题 在训练成绩评定时，我们所说的两级制是指合格和不合格。（）
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考题 某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）A、多元回归分析B、指数平滑法C、二元回归分析D、自回归模型
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考题 二级制成绩等级中的“合格”对应的绩点是（）。A、1.0B、2.0C、3.0D、4.0
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考题 “要想取得好成绩就得努力学习”中的“得”和“绩”依次应读作：（）A、得；dé；dé；绩jīB、得；dé；děi；绩jì
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考题 关于08新生标准学分制绩点选课有所调整，请问学分绩点达2.5～2.9，可超（）学分；学分绩点达3.0～3.4，可超（）学分；学分绩点达3.5～3.9，可超（）学分；学分绩点达4.0以上，可超（）学分。每学期超修学分（含所有奖励学分）上限为（）学分。
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考题 申请辅修双学位证书者，需完成（）专业学习，同时应参加该专业的毕业论文（设计）、专业实践等教学环节，总学分以（）学分为宜，所取得的平均学分绩点不小（），论文答辩成绩应在合格以上。
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考题 采用绩点制综合衡量学生的学习质量。绩点为2.7，百分制参考标准为（）。A、75-77.5B、71-74.5C、66-70.5D、62-65.5
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考题 采用绩点制综合衡量学生的学习质量。绩点为1.3，百分制参考标准为（）。A、62-65.8B、60-61.5C、补考及格D、不及格
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考题 课程考核成绩采用（）制和（）制记载。 A、算数计数、百分计分B、百分计分、学分绩点C、学分绩点、算数计数
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考题 学生的一门课程成绩为89分，取得的对应课程绩点应该是（）。A、2.9B、3.9C、4
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考题 考生考试获得B对应绩点为（）A、4B、3.66C、3.33D、3
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考题 实践性课程可采用五级记分制（即优、良、中、及格、不及格），课程成绩记分为“中”，那相应的绩点为（）。A、1B、1.5C、2D、2.5
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考题 考生考试获得C+对应绩点为（）A、3.33B、3C、2.66D、2.33
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考题 考生考试获得A对应绩点为（）A、4B、3.66C、3.33D、3
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考题 以下绩点和考试分数对应正确的是？（）A、1.0=50B、2.0=60C、3.0=80D、4.0=85
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考题 中国古代官吏选拔经历了“战国的军功授爵制—西汉察举制—魏晋九品中正制—隋唐科举制”其对应的选拔依据正确的是（）A、军功—孝廉—门第—才B、才—孝廉—门第—绩C、才—门第—绩—孝廉D、孝廉—绩—才—门第
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考题 技术等级评定的“双达标”考试可与全省层面（）的“双达标”考试相结合，但同岗位中、高级技术等级评定时“双达标”考试的合格成绩应比上岗认证“双达标”考试时的合格成绩要（）。
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考题 技术等级评定的“双达标”考试可与全省层面上岗认证的“双达标”考试相结合，但同岗位中、高级技术等级评定时“双达标”考试的合格成绩应比上岗认证“双达标”考试时的合格成绩要高些。（）
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考题 报考中型客车准驾车型，科目二成绩达到90分的，考试合格。
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考题 下列名词中，可作为VFP自由表中的字段名的是（）。A、计算机成绩B、成绩C、2012年成绩D、等级考试成绩
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考题 单选题“要想取得好成绩就得努力学习”中的“得”和“绩”依次应读作：（）A 得；dé；dé；绩jīB 得；dé；děi；绩jì
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考题 单选题下列名词中，可作为VFP自由表中的字段名的是（）。A 计算机成绩B 成绩C 2012年成绩D 等级考试成绩
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考题 单选题某大学入学委员会认为标准化的测试成绩、中学的平均成绩绩点和中学课程的严格程度是预测本科毕业生平均成绩绩点（GPA）的重要变量。模型化本科毕业生预期的平均成绩绩点（GPA）的技术是：（）A 多元回归分析B 指数平滑法C 二元回归分析D 自回归模型
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考题 单选题（2013）下列句子中，成语使用不恰当的是( )。A 我的天赋并不好，之所以还能做出一点成绩，完全得益于笨鸟先飞B 他粗俗不堪，有时却还舞文弄墨，附庸风雅C 刚取得一点点成绩，就自高自大，目空一切，那是成不了什么大器的D 我的老师不仅学识渊博，而且师德高尚，好为人师，诲人不倦
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