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《技工教育“十三五”规划》指出,“十三五”期间,技工院校每年开展职业培训保持在()万人次以上。

  • A、500
  • B、600
  • C、700
  • D、800

参考答案

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考题 “十三五”期间,要建立技工院校()队伍,发挥其在办学水平评估和办学过程督导中的作用。A.督查员B.督导员C.巡查员D.教导员

考题 《技工教育“十三五”规划》指出,到2020年,要力争在()个左右主体专业开展一体化课程教学,一体化课程覆盖全国技工院校70%以上的在校生。A.40B.50C.60D.70

考题 《技工教育“十三五”规划》指出,“十三五”期间,技工院校每年开展职业培训保持在()万人次以上。A.500B.600C.700D.800

考题 到“十三五”末期,技工院校内部管理机制不断完善,办学自主权进一步扩大,()、督导评估等规范化、科学化管理水平进一步提高。A.学制B.学籍C.资助D.教材

考题 《技工教育“十三五”规划》指出,到“十三五”末期,技师学院数量达到()所左右。A.350B.400C.450D.500

考题 “十三五”时期,要规范技工院校管理,落实技工院校在()等方面的办学自主权。A.人事管理B.教师评聘C.收入分配D.职称评定

考题 根据《十三五规划纲要》,十三五期间,全国排放总量要下降()以上。 A.10% B.15% C.20% D.25%

考题 “十三五”时期,要规范技工院校管理,落实技工院校在()等方面的办学自主权。A、人事管理B、教师评聘C、收入分配D、职称评定

考题 “十三五”期间我国GDP规划增长速度为6%。

考题 “十三五”期间,要建立技工院校()队伍,发挥其在办学水平评估和办学过程督导中的作用。A、督查员B、督导员C、巡查员D、教导员

考题 到“十三五”末期,技工院校内部管理机制不断完善,办学自主权进一步扩大,()、督导评估等规范化、科学化管理水平进一步提高。A、学制B、学籍C、资助D、教材

考题 要坚持()等技工院校办学特色。力争实现全国技工院校90%以上的专业实行校企合作培养模式。A、校企合作B、高端培养C、标准化发展D、半工半读

考题 根据《技工教育“十三五”规划》,下列关于技师学院培养预备技师的学制教育期限是()。A、2年B、3年C、4年D、5年

考题 技工院校高级工、技师班(预备技师班)和特殊教育院校职业教育类毕业生可参照城镇登记失业人员享受相关就业补贴政策。

考题 根据《技工教育“十三五”规划》,全国技工院校需要形成并坚持的办学特色有()。A、校企合作B、高端培养C、标准化发展D、半工半读

考题 在职业教育院校,三年时间的教育就能使学生成为顶级技工。

考题 《技工教育“十三五”规划》指出,到“十三五”末期,技师学院数量达到()所左右。A、350B、400C、450D、500

考题 全*区有多少所技工院校与54个贫困县开展结对帮扶?

考题 根据《技工教育“十三五”规划》,2020年全国要建成技师学院的数量是()。A、350所左右B、400所左右C、450所左右D、500所左右

考题 下列选项中不属于国家人社部开展技能脱贫千校行动的是()。A、为有就读技工院校意愿的贫困家庭学生提供免费技工教育B、为有劳动能力和培训意愿的贫困劳动力提供免费职业技能培C、指导各地支援深度贫困地区技工院校发展D、面向有培训需求的贫困劳动力大规模开展职业技能培训

考题 2016年12月27日,国务院印发(),作为“十三五”期间全面深化医改的纲领性文件。A、《“十三五”安徽省知识产权保护和运用规划》B、《“十三五”深化医药卫生体制改革规划》C、《安徽省“十三五”卫生与健康规划》D、《“健康安徽2030”规划纲要》

考题 单选题2016年12月27日,国务院印发(),作为“十三五”期间全面深化医改的纲领性文件。A 《“十三五”安徽省知识产权保护和运用规划》B 《“十三五”深化医药卫生体制改革规划》C 《安徽省“十三五”卫生与健康规划》D 《“健康安徽2030”规划纲要》

考题 单选题《技工教育“十三五”规划》指出,到2020年,要力争在()个左右主体专业开展一体化课程教学,一体化课程覆盖全国技工院校70%以上的在校生。A 40B 50C 60D 70

考题 多选题“十三五”时期,要规范技工院校管理,落实技工院校在()等方面的办学自主权。A人事管理B教师评聘C收入分配D职称评定

考题 单选题《技工教育“十三五”规划》指出,到“十三五”末期,技师学院数量达到()所左右。A 350B 400C 450D 500

考题 单选题《技工教育“十三五”规划》指出,“十三五”期间,技工院校每年开展职业培训保持在()万人次以上。A 500B 600C 700D 800

考题 填空题国家《教育脱贫攻坚“十三五”规划》中指出,要继续实施高校招生倾斜政策,加快推进高职院校分类考试招生,同等条件下优先录取()等贫困家庭学生。