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密切观察婴幼儿的（）。

  • A、脸色及精神状态
  • B、排便的次数
  • C、排出物的性状
  • D、以上都是

参考答案

更多 “密切观察婴幼儿的（）。A、脸色及精神状态B、排便的次数C、排出物的性状D、以上都是” 相关考题
考题 如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，但如果出现()时，应及时送往医院。A.眼、耳、鼻周围有出血B.眼角痒痒C.耳朵痒痒D.脖子痒痒
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考题 幼儿园预防接种的注意事项是()。A.接种后喝热汤B.接种后洗澡C.接种后密切观察婴幼儿的身体状况D.接种后剧烈运动
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考题 如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行()的密切观察，但如果出现伤后有恶心、呕吐的现象时，应及时送往医院。A.4小时B.2小时C.6小时D.24小时
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考题 指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是()；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。A.发现个别婴幼儿B.认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿C.做好个别婴幼儿活动的记录D.认真观察个别婴幼儿的活动
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考题 幼儿园预防接种后应注意密切观察婴幼儿的身体状况，发现异常，及时送医院。此题为判断题(对，错)。
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考题 对婴幼儿的认知发展进行（）的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。A、测验B、观察C、观察与评价D、评价
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考题 （）是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。A、离开婴幼儿B、重视反应C、随意观察D、不断交流
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考题 简述婴幼儿发展的观察与记录方法。
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考题 观察和记录婴幼儿尿床的情况应包括婴幼儿当天的饮水量和饮食量。
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考题 熟练掌握常用药物作用、副作用及不良反应。对易发生过敏的药物和特殊人群如婴幼儿、儿童、老年人、孕产妇、心肝肾功能不全的患者应密切观察。
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考题 婴幼儿腹泻“三观察”是指（）。A、观察精神状态B、观察体温C、观察大便形状与次数D、观察进食量
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考题 观察婴幼儿（），可初步了解婴幼儿消化道的情况。A、小便B、粪便C、脸色D、进食
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考题 （）是认知发展的观察与评价的原则。A、充分重视婴幼儿的反应B、细心观察C、不离开婴幼儿D、保持安静环境E、注意随时来到的练习机会
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考题 对婴幼儿观察评价的方法为（）。A、有计划观察和无计划观察B、无计划观察C、有计划观察D、随意观察
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考题 婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。A、设计观察记录表格B、记录婴幼儿感知练习的过程C、根据观察记录结果，调整感知练习内容与进度D、由测试仪器来测定E、根据观察记录，加强感知练习
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考题 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。A、面色B、四肢C、全身损伤D、以上都是
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考题 观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是（）了解的。A、向周围人B、向其他人C、通过实验室观察D、通过与婴幼儿的互动中观察
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考题 当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色，四肢及全身损伤状况。
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考题 试观察婴幼儿的语言发展，并结合实际谈谈婴幼儿语言发展的保育。
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考题 判断题观察婴幼儿的呼吸次数，要观察腹部的起伏。（　　）A 对B 错
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考题 单选题对婴幼儿的认知发展进行（）的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。A 测验B 观察C 观察与评价D 评价
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考题 多选题婴幼儿感知能力发展的观察评估方法是（）。A设计观察记录表格B记录婴幼儿感知练习的过程C根据观察记录结果，调整感知练习内容与进度D由测试仪器来测定E根据观察记录，加强感知练习
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考题 单选题（）是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。A 离开婴幼儿B 重视反应C 随意观察D 不断交流
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考题 问答题试观察婴幼儿的语言发展，并结合实际谈谈婴幼儿语言发展的保育。
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考题 单选题密切观察婴幼儿的（）。A 脸色及精神状态B 排便的次数C 排出物的性状D 以上都是
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考题 单选题观察、分析和记录婴幼儿情绪情感和社会性行为是（）了解的。A 向周围人B 向其他人C 通过实验室观察D 通过与婴幼儿的互动中观察
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考题 单选题对婴幼儿观察评价的方法为（）。A 有计划观察和无计划观察B 无计划观察C 有计划观察D 随意观察
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