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亲师沟通障碍的类型不包括（）。

  • A、过度关心型
  • B、漠不关心型
  • C、敌意对抗型
  • D、密切合作型

参考答案

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考题 沟通障碍的来源不包括____。 A.接受者的障碍B.发送者的障碍C.沟通通道的障碍D.沟通方式的障碍
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考题 沟通障碍的来源不包括接受者的障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 克服沟通障碍的方法不包括（）。 ①注意多重沟通要素的协调使用； ②注意反馈； ③注意沟通中的情感运用； ④强调沟通中对方的责任。A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④
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考题 随着教育观念多元化趋势的出现，各方面对教师都提出了新的要求。教师要坚持自己的沟通方式，以不变应万变，维护自己在亲师沟通中的主导地位。
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考题 亲师沟通不畅主要由于存在角色、心态、人格特点和信息处理能力四个方面的差异。
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考题 亲师沟通应遵循的原则不包括（）。A、扬善公堂、坦诚相待B、充分尊重、态度诚恳C、善用资源、善解冲突D、知己知彼、后续跟进
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考题 亲师沟通具有增进情感、密切合作、交流信息和形成共识的功能。
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考题 天地君亲师是道家的思想。
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考题 影响正常沟通的障碍不包括（）A、环境B、心理C、语意D、地位
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考题 家庭的内在结构不包括（）。A、家庭类型B、权力结构C、家庭角色D、沟通类型E、价值观
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考题 沟通过程中不可避免地存在不同的障碍，其中，在沟通的过程中容易产生沟通障碍的三个环节不包括（）A、发送者B、传送过程C、言辞不当D、接受者
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考题 基于跨文化沟通的角度，非言语沟通类型不包括（）A、身体语B、空间语C、时间语D、文字
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考题 亲师沟通之前应做到的内容不包括（）。A、知己知彼B、明确目标C、讲究艺术D、准备方案
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考题 管理沟通各类型特点。主要的管理沟通障碍。
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考题 单选题亲师沟通应遵循的原则不包括（）。A 扬善公堂、坦诚相待B 充分尊重、态度诚恳C 善用资源、善解冲突D 知己知彼、后续跟进
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考题 单选题克服沟通障碍的方法不包括（）。 ①注意多重沟通要素的协调使用； ②注意反馈； ③注意沟通中的情感运用； ④强调沟通中对方的责任。A ①②④B ①②③C ②③④D ①②③④
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考题 问答题管理沟通各类型特点。主要的管理沟通障碍。
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考题 单选题基于跨文化沟通的角度，非言语沟通类型不包括（）A 身体语B 空间语C 时间语D 文字
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考题 判断题随着教育观念多元化趋势的出现，各方面对教师都提出了新的要求。教师要坚持自己的沟通方式，以不变应万变，维护自己在亲师沟通中的主导地位。A 对B 错
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考题 判断题亲师沟通具有增进情感、密切合作、交流信息和形成共识的功能。A 对B 错
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考题 判断题亲师沟通要重视环境和时间两大要素。A 对B 错
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考题 判断题亲师沟通不畅主要由于存在角色、心态、人格特点和信息处理能力四个方面的差异。A 对B 错
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考题 单选题亲师沟通障碍的类型不包括（）。A 过度关心型B 漠不关心型C 敌意对抗型D 密切合作型
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考题 单选题亲师沟通之前应做到的内容不包括（）。A 知己知彼B 明确目标C 讲究艺术D 准备方案
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考题 判断题亲师沟通过程中需注意尊重对方、认真倾听、懂得包容和讲究艺术。A 对B 错
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