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亲师沟通具有增进情感、密切合作、交流信息和形成共识的功能。


参考答案

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考题 宪法是一个国家的人民所达成的()的共识,它具有固化、维护、增进社会共识的作用。

考题 人际交流具有信息沟通、语言沟通和情感沟通三大功能。此题为判断题(对,错)。

考题 下列属于沟通特点的是()。 A、沟通是一种具有反馈功能的程序B、传达语言文字、动作、行为,以及思想、观点、态度和其它各种情报C、目的是在于增进彼此双方的了解,增进群体和谐D、沟通形式是对话、书信、肢体语言E、沟通是单项沟通

考题 沟通是按照一定的目标,将()在个人、群体或组织之间进行传递,并达成共识的过程.A:信息、意图和技巧 B:信息、观念和情感 C:技巧、信息和情感 D:情感、观念和技巧

考题 亲师沟通障碍的类型不包括()。A、过度关心型B、漠不关心型C、敌意对抗型D、密切合作型

考题 亲师沟通要重视环境和时间两大要素。

考题 人际沟通具有信息沟通、()、情感沟通三大功能。A、思想沟通B、语言沟通C、人际交流D、媒介传播

考题 下面哪一项不是宴会的功能()A、有助沟通B、联络情感C、增进友谊D、促成交易

考题 领导沟通与协调的作用,主要体现为:()A、理顺关系,交流信息,提高组织生命力B、增强友谊,密切合作,防止出现隔阂C、化解矛盾,增进团结,增强组织凝聚力D、坚持真理,分清是非,净化校园风气E、舒通心理,加深理解,有效开展工作F、互通情报,统一认识,取得共同语言

考题 认知法则中一种重要的交流信息的技巧,是沟通的前提()A、认识自己B、倾听C、情感资源D、诉说

考题 沟通就是与客户进行信息互换,使双方相互理解和增进共识。

考题 按照功能进行分类的沟通类型中,()具有润滑剂的作用。A、工具式沟通B、情感式沟通C、工具式沟通和情感式沟通D、都不具有

考题 沟通的目的是()。A、交流信息B、表达情感C、控制下属行为D、激励员工改善绩效

考题 文献具有存贮知识、传递和交流信息的功能。

考题 情感在教学中所具有的功能包括()。A、信号功能B、调节功能C、沟通功能D、感染功能

考题 不是情感在教学中所具有的功能的是()。A、信号功能B、调节功能C、沟通功能D、感染功能

考题 公共关系传播活动的最高层次是()。A、交流信息B、沟通情感C、改变态度D、引起行为

考题 导游人员与游客之间进行情感交流的目的是为了实现和增进相互的了解、理解,取得共识,以使旅游活动能够协调、顺利地进行。

考题 情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。A、适应B、动机C、组织D、信号

考题 多选题领导沟通与协调的作用,主要体现为:()A理顺关系,交流信息,提高组织生命力B增强友谊,密切合作,防止出现隔阂C化解矛盾,增进团结,增强组织凝聚力D坚持真理,分清是非,净化校园风气E舒通心理,加深理解,有效开展工作F互通情报,统一认识,取得共同语言

考题 多选题沟通的目的是()。A交流信息B表达情感C控制下属行为D激励员工改善绩效

考题 判断题亲师沟通具有增进情感、密切合作、交流信息和形成共识的功能。A 对B 错

考题 单选题按照功能进行分类的沟通类型中,()具有润滑剂的作用。A 工具式沟通B 情感式沟通C 工具式沟通和情感式沟通D 都不具有

考题 单选题情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。A 适应B 动机C 组织D 信号

考题 单选题沟通是按照一定的目标,将(  )在个人、群体或组织之间进行传递,并达成共识的过程。A 信息、意图和技巧B 信息、观念和情感C 技巧、信息和情感D 情感、观念和技巧

考题 判断题亲师沟通要重视环境和时间两大要素。A 对B 错

考题 单选题亲师沟通障碍的类型不包括()。A 过度关心型B 漠不关心型C 敌意对抗型D 密切合作型