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省略修饰法是通过(),以少胜多的处理,使形象特征更加鲜明

  • A、删繁就简
  • B、删少就多
  • C、删简就繁

参考答案

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考题 文学形象最鲜明的特征是间接性。A对B错

考题 通过画面节奏的安排和控制来突出主题和主体,是使主题更加鲜明的构图方法之一

考题 ()是在省略的基础上强调对象的特征,对物象最特殊的部分作扩大、缩小、伸长、加粗等的处理,使形象更具特征性和艺术魅力。A、夸张B、表现C、体现D、意境

考题 图案中运用()变化手法能在不失自然特征前提下,使形象简明摘要,特征突出,高度概括。A、夸张B、省略C、添加D、巧合

考题 透叠法是表现图案中出现前后形象重叠时,能体现其完整性的一种手法。它通过对色彩、线条、明暗的处理,使人感到前面形象是重叠在后面形象上的,而且两个形象都很清楚明确。

考题 省略修饰法是通过归纳,概括,使物象更单纯.完整以加强()特征的表现。A、个性B、整体C、形体D、全面

考题 图案的变化手法中,以不失自然形象特征的前提下,力求达到造型上简单与单纯的是()手法。A、夸张法B、省略法C、求和法D、拟人法

考题 省略修饰法是通过(),以少胜多的处理,使形象特征更加鲜明。A、删繁就简B、删少就多C、删简就繁D、去粗存精

考题 幼儿诗的艺术特征是()A、鲜明、充满动感的形象B、文句有韵C、拟人形象D、训练语言

考题 省略修饰是观察.体验.模仿客观形态特征的()A、表现B、物象C、表象D、表达

考题 图案中运用()变化手法能在不失自然特征的前提下,使形象简明扼要,特征突出,高度概括。A、寓意B、求企C、巧合D、省略

考题 哪种图案构成变化手法能增加图案造型的艺术感染力,使之更加典型化,更具代表性()?A、夸张法B、省略法C、文字D、点线

考题 松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。

考题 “去繁求简、去粗存精”,是指变化表现方法()。A、夸张加强法B、省略修饰法C、添加装饰法D、借寓法

考题 文学形象最鲜明的特征是间接性。

考题 反差控制也是使主题更加鲜明的构图方法之一

考题 比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法,它包括()。A、激发丰富想象的比喻B、使语言晦涩难懂的比喻C、使自然景物形象化的比喻D、使抽象事物形象化的比喻E、使人物形象更加鲜明的比喻

考题 “如果说,九宫山的云中湖是一把优美的琴,那么,喷雪崖就是一根动听的琴弦。”这种比喻是()。A、使语言简洁明快的比喻B、使自然景物形象化的比喻C、使抽象事物形象化的比喻D、使人物形象更加鲜明的比喻

考题 单选题“屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉!”这种比喻是()A 使语言简洁明快的比喻B 使自然景物形象化的比喻C 使抽象事物形象化的比喻D 使人物形象更加鲜明的比喻

考题 单选题“土家族姑娘山歌唱得特别好,她们的歌声就像百灵鸟的声音一样优美动听。”这种比喻是()。A 使语言间洁明快的比喻B 使自然景物形象化的比喻C 使抽象事物形象化的比喻D 使人物形象更加鲜明的比喻

考题 多选题比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法,它包括()。A激发丰富想象的比喻B使语言晦涩难懂的比喻C使自然景物形象化的比喻D使抽象事物形象化的比喻E使人物形象更加鲜明的比喻

考题 判断题通过画面节奏的安排和控制来突出主题和主体,是使主题更加鲜明的构图方法之一A 对B 错

考题 单选题“鄂南龙潭是九宫山森林公园的一处三级瀑布,其形态特征各异,一叠仿佛自练悬空;二叠恰似银缎铺地;三叠如同玉龙走潭........”这种比喻是()。A 使语言简洁明快的比喻B 使自然景物形象化的比喻C 使抽象事物形象化的比喻D 使人物形象更加鲜明的比喻

考题 单选题“夏天赏云雾松涛,一片绿色的海洋;冬天看银装素裹,犹似广寒仙境。”这句话使用了(  )。A 使抽象事物形象化的比喻B 使自然景物形象化的比喻C 使语言简洁明快的比喻D 使人物形象更加鲜明的比喻

考题 判断题文学形象最鲜明的特征是间接性。A 对B 错

考题 单选题“去繁求简、去粗存精”,是指()变化表现方法。A 夸张加强法B 省略修饰法C 添加装饰法D 借寓法

考题 单选题“如果说,九宫山的云中湖是一把优美的琴,那么,喷雪崖就是一根动听的琴弦。”这种比喻是()。A 使语言简洁明快的比喻B 使自然景物形象化的比喻C 使抽象事物形象化的比喻D 使人物形象更加鲜明的比喻