考题
按照研究目的有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法是【 】A.观察法B．测验法C．调查法D．实验法
考题
()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。A、控制观察法B、全面观察法C、自然观察法D、取样观察法
考题
()是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集研究资料。A、教育心理实验B、观察法C、调查法D、问卷法
考题
有目的、有计划地观察，记录被试者在一般生活条件下的言语和行为表现，并以此分析心理发展特征和规律的研究方法，是（ ）。A．实验法B．访谈法C．观察法D．问卷法
考题
观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。
考题
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（ ）。A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.测验法
考题
有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（ ）。A.发展法
B.实验法
C.系统法
D.观察法
考题
在心理学研究中，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，这叫（）A、观察法B、心理测验法C、实验法D、个案法
考题
在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、个案研究法D、观察法
考题
有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做（）。A、发展法B、实验法C、系统法D、观察法
考题
有目的、有计划地对研究对象的行为、言语、表情、举止的观察分析以研究其心理行为规律的方法是（ ）A、实验法B、调查法C、观察法D、心理测验法E、心理评定量表法
考题
观察法是研究者在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法。
考题
观察法是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在掌握一手资料的基础上，进行分析得出结论的方法。
考题
运用观察法了解学前儿童就是（）。A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C、通过儿童的家长去了解其心理活动D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
考题
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A、调查法；B、实验法；C、观察法；D、测验法
考题
有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）A、实验法B、访谈法C、观察法D、临床法
考题
研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）。A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法
考题
判断题观察法是研究者在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法。A
对B
错
考题
单选题有目的、有计划地观察、记录被试者在一般条件下的的言语和行为表现，并以此为依据分析心理发展特征和规律的研究方法，是（）A
实验法B
访谈法C
观察法D
临床法
考题
单选题在心理学研究中，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，这叫（）A
观察法B
心理测验法C
实验法D
个案法
考题
单选题研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）。A
观察法B
问卷法C
访谈法D
经验法
考题
单选题有目的、有计划地对研究对象的行为、言语、表情、举止的观察分析以研究其心理行为规律的方法是（ ）A
实验法B
调查法C
观察法D
心理测验法E
心理评定量表法
考题
单选题（）是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。A
控制观察法B
全面观察法C
自然观察法D
取样观察法
考题
单选题运用观察法了解学前儿童就是（）。A
有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B
在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C
通过儿童的家长去了解其心理活动D
通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
考题
判断题在心理学上，观察法是指有目的，有计划地观察婴幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究方法。A
对B
错
考题
单选题在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）A
调查法B
实验法C
个案研究法D
观察法
考题
单选题在日常生活的自然状态下，教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录，从而了解幼儿学习的情况。该方法属于( )。A
问卷调查法B
谈话法C
自然观察法D
成长记录法
