在幼儿园课程整体的价值取向确定以后,能比较()地组成该课程的各种教育活动。 A、感性B、模糊C、清晰D、理性

题目内容（请给出正确答案）

在幼儿园课程整体的价值取向确定以后,能比较()地组成该课程的各种教育活动。

A、感性

B、模糊

C、清晰

D、理性

参考答案

考题针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是() A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

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考题在幼儿园课程整体的价值取向确定以后,能比较清晰和理性地组成该课程的各种教育活动。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求,对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。() 此题为判断题(对，错)。

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考题幼儿园课程的价值取向是()。 A.幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向B.幼儿园课程编制和实施过程中所追求的目标C.在幼儿园课程实施时所持有的价值理念D.完全决定了幼儿园课程的基本特征和面貌

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考题幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。A对B错

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考题幼儿园课程的价值取向是什么？

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考题幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？

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考题幼儿园课程的价值取向的含义是什么？

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考题幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。A幼儿园教育活动包括幼儿园课程B幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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