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对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（ ） A．心事倾诉 B．谈话沟通 C．认知调整 D．情绪疏导

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考题 对倔强的学生可采取的矫正方法是（ ） A．心事倾诉 B．认知调整 C．情绪疏导 D．谈话沟通
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考题 对倔强学生可以采取的矫治方法是（ ） A．认知调整 B．行为矫治 C．情绪疏导 D．谈话沟通
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考题 对倔强的学生不可采取的矫正方法是（ ）。A．心事倾诉B．认知调整C．情绪疏导D．侮辱打骂
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考题 某思想品德课老师在课堂上呈现了学生生活中情绪波动的不同画面，引导学生在情绪极为冲动和低落时如何利用倾诉、转移、换位等方法来合理调节情绪。该教师运用的教学方法可归纳为()。 ①情境教学法 ②体验教学法 ③讲授教学法 ④谈话教学法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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考题 对不听话的学生不可采取的矫正方法是(　　)。 A.倾听心事 B.端正态度 C.情绪疏导 D.侮辱打骂
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