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首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ） A．杰克逊 B．泰勒 C．杜威 D．博比特

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考题 隐性课程一词最早是由谁在1900年提出的（　　）?A.杰克逊 B.布鲁姆 C.布鲁纳 D.杜威
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考题 首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。 A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.泰勒
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考题 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ )。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.博比特
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考题 被视为“现代课程理论的奠基石”的是()。A.博比特的《课程》 B.泰勒的《课程与教学的基本原理》 C.杜威的《儿童与课程》 D.赫尔巴特的《课程原理》
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考题 被誉为“课程评价之父”的学者是（ ） A、博比特 B、杰克逊 C、泰勒 D、斯腾豪斯
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考题 首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。A.杰克逊 B.博比特 C.泰勒 D.杜威
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考题 被誉为“课程评价之父”的学者是（ ） A.博比特 B.杰克逊 C.泰勒 D.斯腾豪斯
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考题 美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威
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考题 隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“（）”、“（）”、“（）”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
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