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当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。A．群体归属感B．群体认同感 C．群体压力D．群体动力倾向

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考题 教师应采取（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。A．了解群体的凝聚力情况B．培养群体认同感C．规定群体单一思想D．形成群体成员归属感E．给予学生赞许与鼓励，形成力量感
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考题 群体对其成员适当行为的共同期望或标准即是()。 A、群体凝聚力B、群体压力C、群体角色D、群体规范
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考题 ()是指群体对其成员的一种影响力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时,成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力,它使成员倾向于作出为群体接受或认可的反应。 A.员工群体内行为B.员工群体间行为C.员工群体外行为D.群体压力E.社会标准化倾向
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考题 群体意识包括() A、群体感情B、群体归属感C、群体规范D、群体压力E、集合行为
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考题 健康相关行为是指A、个体与健康有关的行为B、个体与健康和疾病有关的行为C、个体或群体与健康有关的行为D、个体或群体与健康和疾病有关的行为E、个体或群体与健康或疾病有关的行为
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考题 “当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为”，这属于（ ）。 A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体压力 D.群体动力倾向
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考题 教师应采取（ ）措施提高课堂群体的凝聚力。 A. 了解群体的凝聚力情况 B.培养群体认同感 C.规定群体单一思想 D.形成群体成员归属感 E.给予学生赞许与鼓励，形成力量感
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考题 当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。A.群体归属感 B.群体认同感 C.群体压力 D.群体动力倾向
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考题 当个体的思想与行为符合群体要求时，就会受到群体的赞许与鼓励，从而强化了个体行为与群体行为的一致性，使个体获得（）A归属感B认同感C社会性支持D自尊感
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