下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B．能比较稳定地、正确地叫爸爸C．评价他人的发音，追求自己发音准确D．意识到同音字有不同意义

题目内容（请给出正确答案）

下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱

B．能比较稳定地、正确地叫爸爸

C．评价他人的发音，追求自己发音准确

D．意识到同音字有不同意义

参考答案

考题根据我国心理学工作者的研究,我国3—6岁幼儿语音的发展特点包括()。 A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比B.幼儿期是能掌握母语全部语音的年龄C.幼儿对韵母的发音正确率高于声母，发音错误主要在辅音D.语音意识开始产生发展E.幼儿语音的发展与所处的社会环境和教育条件息息相关

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考题下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B．能比较稳定性地、正确地叫爸爸C．评价他人的发音，追求自己发音准确D．意识到同音字有不同意义

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考题下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B．看见中年女性就叫“阿姨”C．评价他人的发音，追求自己发音准确D．意识到同音字有不同意义

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考题下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。A对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B能比较稳定性地、正确地叫爸爸C评价他人的发音，追求自己发音准确D意识到同音字有不同意义

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考题幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出（）。A语音识别B语义意识C语法意识D语调识别

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考题 13、13. 幼儿语音意识发生的表现包括（） ①对自己和别人的发音感兴趣② 能意识到自己发音的弱点③能纠正自己发不准的音④可以评价别人的发音⑤意识到同音字有不同的意义⑥故意发错音A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．③④⑤⑥D．①②③⑤

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考题 4、幼儿2～3岁开始出现语音意识，2岁前尚未产生对语音的意识，靠成人的言语强化来获得正确的发音。（）

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考题幼儿2～3岁开始出现语音意识，2岁前尚未产生对语音的意识，靠成人的言语强化来获得正确的发音。（）

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考题 5、幼儿语音意识形成主要表现：_________；能意识并自觉调节自己的发音。

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