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苏联著名经济学家科学院院士士斯特鲁米林1924发表的《国民教育的经济意义》标志()作为一门独立的学科。


参考答案

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考题 夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。( )

考题 世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是()A.舒尔茨B.斯特鲁米林C.丹尼森D.布劳格

考题 西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()A.贝克尔《人力资本》B.舒尔茨《人力资本投资》C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》D.沃尔什《人力资本观》

考题 教育经济学教育经济学产生的标志是()A.1962年英国经济学家约翰韦锥出版《教育经济学》B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

考题 1924年,美国著名经济学家伊利和莫尔豪斯合著的()标志着早期资源经济学的产生。A.资源经济学B.土地经济学原理C.可耗尽资源的经济学

考题 西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是()A.斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》B.沃尔什的《人力的资本观》C.豪赛克的《教育与收入》D.欠雷的《投资决定的正规标准》

考题 对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是().A.美国的舒尔茨B.美国的凯恩斯C.中国的于光远D.苏联的斯特鲁米林

考题 对“人力资本理论”作出最杰出贡献的学者是( )。A.美国的舒尔茨B.苏联的斯特鲁米林C.中国的于光远D.美国的凯恩斯

考题 苏联学者斯特鲁米林根据马克思关于复杂劳动等于多倍劳动的论述,提出( )的概念。