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为什么说学前儿童美术教育的涵义并非只在美术游戏的价值方面。

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考题 学前儿童美术教育的个体性目的包括:________、________、________等三方面。
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考题 学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值,使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己,满足自己,表现自己。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童美术教育的基本构成要素包括()。 A、学前美术教师B、学前儿童C、学前儿童美术教学内容D、美术教学媒体的使用
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考题 学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
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考题 学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
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考题 怎样理解学前儿童美术教育的涵义？
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考题 学前儿童美术教育
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考题 学前儿童美术教育的年龄目标包括哪几个方面的内容？
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考题 为什么说美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的？
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