学前儿童身心发育水平存在个体差异,其总体发展水平可以不在正常范围内。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

学前儿童身心发育水平存在个体差异,其总体发展水平可以不在正常范围内。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题教育必须适应儿童的身心发展水平。（）

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考题个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起（）A．决定作用B．前提作用C．主导作用D．导向作用

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考题 ()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育

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考题学前教育目的的外在依据是学前儿童身心发展的水平、学前儿童的身心发展的时代特点。() 此题为判断题(对，错)。

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考题如果某儿童的认知水平明显低于同年龄儿童,不在正常范围内,其心理健康也会存在一定的问题()。此题为判断题(对，错)。

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考题同龄儿童在各种心理品质发展水平上存在个体差异，当这种差异超过正常水平则被认为是心理变态。()

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考题学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和()两方面决定的。A.其知识经验B.教师的教育C.游戏本身的特点D.发展水平

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考题教育必须适应儿童的身心发展水平。

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考题学前儿童有意注意的发展水平和大脑的发育水平密切相关。

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