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()是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。

A.教学组织

B.教学设计

C.教育评价

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考题 儿童从出生起就已经具备了学习作为人的全部语言的基本条件,儿童语言发展的过程是以完整的方式进行和呈现的,因而儿童语言的认知学习应当是完整的学习,包括口语和书面语言同时学习。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习障碍儿童的语言发展障碍包括语言迟滞和()两个方面。
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考题 儿童的心理素质影响着儿童的语言学习和语言发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
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考题 学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 新课改强调学习评价要淡化甄别，重视（　）。 A.选拔 B.评优 C.发展 D.检查
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考题 教育评价是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。A对B错
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考题 儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。A对B错
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考题 认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（）。A美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺B美国儿童语言发展学家琼·伦奇C美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆D美国儿童语言发展学家格丽特·莱希
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