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儿童的心理素质影响着儿童的语言学习和语言发展。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。
A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论
考题
幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展
考题
学前儿童语言学习的特点主要有:()。
A.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程B.语言学习是儿童语言个性化的过程C.语言学习是儿童语言综合化的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程
考题
认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（）。A美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺B美国儿童语言发展学家琼·伦奇C美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆D美国儿童语言发展学家格丽特·莱希
考题
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
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