在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）A．学生认知发展制约B．师资力量制约C．仪器设备制约D．课程复杂性制约

题目内容（请给出正确答案）

在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）

A．学生认知发展制约

B．师资力量制约

C．仪器设备制约

D．课程复杂性制约

参考答案

考题请教教师资格考试:制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

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考题学生身心的发展制约着课程的发展主要表现在:() A、对课程目标的制约B、对教学方法的制约C、对课程设置的制约D、对教材编制的制约

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考题课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、___ 和儿童是制约学校课程的三大因素。

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考题在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受【】A ．学生认知发展制约B ．师资力量制约C ．仪器设备制约D ．课程复杂性制约

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考题我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.校本课程

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考题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（　　）。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程

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考题我国自改革开放以来，由于计划生育，适龄儿童逐渐减少，其中小学生数量减少约30％，因此小学大量并校。这说明()。A.人口数量制约着教育的规模和发展速度 B.人口就业结构制约着教育的内部结构 C.人口的地域分布制约着学校布局和办学形式 D.人口素质的高低制约着教育的发展

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考题 3、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．社会课程

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考题小学阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容。该课程属于（）。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．综合实践活动课程

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