传统的教学观念中,教师似乎霸占课堂话语的所有权,其实是教师话语的形式上的缺失。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

传统的教学观念中,教师似乎霸占课堂话语的所有权,其实是教师话语的形式上的缺失。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题在教学话语的优化策略中,教师话语不要体现()。 A.丰富性B.理性C.教育性D.个性

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考题教学话语优化的前提有()。 A.教学话语主体要拥有话语权B.学生要拥有绝对的话语权C.教师要拥有绝对的话语权D.教学主体要拥有平等的话语权

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考题课堂教学质量并不取决于教学话语的品质。() 此题为判断题(对，错)。

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考题当教师的一切都围绕着学生时,也不会出现教学话语的失衡。() 此题为判断题(对，错)。

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考题教师终身学习在教学中的作用不包括（　　）。 A.教师终身学习是教育国际化趋势的要求 B.教师终身学习可以提高课堂教学效率 C.教师终身学习是教学发展的需要 D.教师终身学习能够带动学生树立终身学习的观念

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考题建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生

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考题 7、在教育教学环境下，教师接触的对象主要是学生，在双方交际中掌握着较大的话语权。在教育教学之外的交际场合中，虽然教师面对的基本是成年人，但仍要处于交际主导地位。（）

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考题在30年代的文学思潮，文学观念与文学话语中，主要存在着三种“人”的观念与话语的对话、冲突、交流与交融。一是五四民主科学背景上的人文主义观念与话语，二是左翼革命文学的“阶级的人”的观念与话语，三是传统的“文以载道”的观念与话语。

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考题在教育教学环境下，教师接触的对象主要是学生，在双方交际中掌握着较大的话语权。在教育教学之外的交际场合中，虽然教师面对的基本是成年人，但仍要处于交际主导地位。（）

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