教学话语优化的前提有()。 A.教学话语主体要拥有话语权B.学生要拥有绝对的话语权C.教师要拥有绝对的话语权D.教学主体要拥有平等的话语权

题目内容（请给出正确答案）

教学话语优化的前提有()。

A.教学话语主体要拥有话语权

B.学生要拥有绝对的话语权

C.教师要拥有绝对的话语权

D.教学主体要拥有平等的话语权

参考答案

考题在教学话语的优化策略中,教师话语不要体现()。 A.丰富性B.理性C.教育性D.个性

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考题教学话语的功能不包括()。 A.评价功能B.人际功能C.文化功能D.优化功能

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考题教学话语不具有不同于一般话语的独特特点。() 此题为判断题(对，错)。

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考题张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。A.优化了教学目标 B.优化了教学条件 C.优化了教学过程 D.优化了教学资源

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考题 41、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（）。A．优化了教学目标B．优化了教学条件C．优化了教学过程D．优化了教学资源

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考题话语的前提必须与话语的语境紧密结合。任何言语行为都要受到一定语境因素的制约，这些制约言语行为的因素，往往也构成了话语的前提，不适应这些语境因素，话语往往就不会被人理解，或者根本没有意义。请分析下列语句的前提。在开会时，突然有人说：“劳驾，灯！”

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考题 79、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（）。A．优化了教学目标B．优化了教学条件C．优化了教学过程D．优化了教学资源

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考题 1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（）。A．优化了教学目标B．优化了教学条件C．优化了教学过程D．优化了教学资源

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考题 9、张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（）。A．优化了教学目标B．优化了教学条件C．优化了教学过程D．优化了教学资源

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