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微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 ()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。 A.慕课B.信息化教学设计C.备课D.微课

考题 关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有() A.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展D.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解

考题 微课的设计往往是以老师为中心。

考题 13、关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有A.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解B.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式C.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升D.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展

考题 微课的设计核心原则是_________

考题 2.教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是A.内容、特征、思想和观点B.学习者、目标、策略和评价C.课标、教材、教参和教辅书D.课堂、课题和课型

考题 微课包括以微视频为核心的微教案、微学习任务单、微课件、微练习等多个要素组成。

考题 8、关于微课的设计要求和特点,下列观点正确的有A.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解B.教学设计决定微课的质量,合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式C.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升D.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展

考题 20、微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心,聚焦学习内容,并且给学习者个别化学习的美好体验。