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弗洛伊德提出了在他看来是可靠而有效地弄清艺术家的意图的批评方法──心理分析法。运用心理分析的批评方法,就是通过“解释作品”来揭示艺术家的意图。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 对美术作品的批评方法有5种:①品评式或品鉴式批评;②形式主义批评;③历史批评;④社会学批评;⑤心理学批评。对于不同的批评和判断角度,有不同的结论,因此,对美术作品意义和价值的判断是任意的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。()

考题 印象批评认为,批评本身就是一种创造,批评家就是艺术家。你同意这一观点吗?为什么?

考题 __________批评是指借用现代心理学成果对艺术作品或艺术家的心理进行分析,从而探求艺术作品的原型、真实意图与内在架构的一种批评方法。

考题 新批评认为,用作者意图和写作过程来阐释文本和衡量作品价值,这种批评是_____A.感官谬误B.意图谬误C.逻辑谬误D.作者谬误

考题 4、如何理解批评思维的开放性?A.批评不应该封闭在作品的“过去”之中,而应该更加注重描述“未来”。B.批评无需考虑作者本身的意图,可以由批评家自由发挥。C.批评是读者意识和作者意识的重合与重构。D.批评的目标是虽然是从具体案例出发,但最终应该上升到某种普遍性。E.批评的目的就是还原作者的意图。

考题 精神分析批评的目的主要是通过分析作家的创作心理来揭示作品的审美特征。

考题 维姆萨特和比尔兹利认为,批评家事实上无法弄清楚作者的意图。

考题 1、如何理解“批评可以说话,其他艺术都是沉默的”,下列说法中不正确的是?A.艺术作品常常是非文字的,或非直接的B.艺术的形式导致了艺术家不能直接说出观点或意图C.批评家的视野超过艺术家,有时候可以指出隐含的、艺术家没有意识到的内涵D.批评同样需要创造性,作者和批评者“共同”实现了作品E.批评的意义主要是说明作者本来的意图,不需要太多创造性