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“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是 【 】

A.主张教学建立在个体身上 B.说明新旧知识的联系和系统化的过程

C.教学重点在于学习的过程 D.强调教学过程应该是“在做中学”


参考答案

更多 “ “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是 【 】A.主张教学建立在个体身上 B.说明新旧知识的联系和系统化的过程C.教学重点在于学习的过程 D.强调教学过程应该是“在做中学” ” 相关考题
考题 把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。( )

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是( )。A.学习重点在于学习的过程B.强调教学过程应该是“在做中学”C.主张教学建立在个体身上D.说明新旧知识的联系和系统化的过程

考题 以下()提出“博学之,审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想。 A、《中庸》B、《大学》C、《学记》D、《管子》

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是(  ).A.学习重点在于学习的过程 B.强调教学过程应该是“在做中学” C.主张教学建立在个体身上 D.说明新旧知识的联系和系统化的过程

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是(  )。 A.主张教学建立在个体身上 B.学习重点在于学习的过程 C.强调教学过程应该是“在做中学” D.说明新旧知识的联系和系统化的过程

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话( ) A.主张教学建立在个体身上 B.强调学习过程的重要性 C.强调教学过程应该是“从做中学” D.说明新旧知识的联系和系统化的过程

考题 “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”出自 ()

考题 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

考题 4、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话出自《中庸》