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“先儒”之所谓“一治一乱”,在鲁迅看来不过是怎样的两个时代?(4分)


参考答案

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考题 在"从之则治,逆之则乱"中,"治"的意义是( )A、治理B、正常C、掌管D、整理

考题 阅读鲁迅《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答 30~32 小题。任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目,好意诚然是可感的,但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里——一、想做奴隶而不得的时代;二、暂时做稳了奴隶的时代。这一种循环,也就是“先儒”之所谓“一治一乱”;那些作乱人物,从后日的“臣民”看来,是给“主子”清道辟路的,所以说:“为圣天子驱除云尔。”第 30 题 学者们所说的“发祥”“发达”“中兴”时代,在鲁迅看来,实质是什么时代?(4分)

考题 “先儒”之所谓“一治一乱”,在鲁迅看来不过是怎样两个时代?(4分)

考题 从五胡十六国到现在,“先儒”们就是这样“一治一乱”地循环,这种循环归结起来,中国的历史不过就是“想做奴隶而不得的时代”与“暂时做稳了奴隶的时代”交替的现象。这个论断是作者从一己的生活体验而追寻历史,用充分的史实与现象证明的。它不仅一针见血指出了中国社会的特质,也深刻、冷峻地剖析了中国人的生存方式、意义及命运,具有十分沉郁的悲怆感。上面这段文字是对鲁迅杂文《春末闲谈》的分析。()

考题 “所谓中国的文明者,其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者,其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房”出自鲁迅的() A.《狂人日记》B.《灯下漫笔》C.《长明灯》D.《祝福》

考题 在"特诏儒臣,补著成昭代之典"中,"昭代"之义为( )A、清明时代B、光明时代C、朝代名称D、当今时代

考题 史书载:“我朝以儒立国,故命宰相读书,用儒臣典狱,以文臣知州,卒成一代文明之治。” 引文中的“我朝”指的是(  )。A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝

考题 鲁迅指出:中国几千年封建社会“一治一乱”的历史是( )A.咱们向来就很好比 B.想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代的交替 C.汉族文化发达的时代 D.“古已有之”的时代

考题 阅读作品片段,回答问题: 任凭你爱排场的学者们怎样铺张,修史时候设些什么“汉族发祥时代”“汉族发达时代”“汉族中兴时代”的好题目,好意诚然是可感的,但措辞太绕湾子了。有更其直捷了当的说法在这里—— 一,想做奴隶而不得的时代; 二,暂时做稳了奴隶的时代。 这一种循环,也就是“先儒”之所谓“一治一乱”;那些作乱人物,从后日的“臣民”看来,是给“主子”清道辟路的,所以说:“为圣天子驱除云尔。” 现在入了那一时代,我也不了然。但看国学家的崇奉国粹,文学家的赞叹固有文明,道学家的热心复古,可见于现状都已不满了。然而我们究竟正向着那一条路走呢 百姓是一遇到莫名其妙的战争,稍富的迁进租界,妇孺则避入教堂里去了,因为那些地方都比较的“稳”,暂不至于想做奴隶而不得。总而言之,复古的,避难的,无智愚贤不肖,似乎都已神往于三百年前的太平盛世,就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。 但我们也就都像古人一样,永久满足于“古已有之”的时代么 都像复古家一样,不满于现在,就神往于三百年前的太平盛世么 自然,也不满于现在的,但是,无须反顾,因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代,则是现在的青年的使命! (1)在本片段中,作者提出了哪三个时代 (2)这三个时代各自的内涵是什么 (3)在作者心目中,第三样时代不同于前二个时代的特征是什么 (4)对这三个时代的描述表现出作者什么态度

考题 方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划——即所谓的()

考题 在研磨两个互相垂直的平面时,为了保证垂直度,研磨过程中要()。A、同时研磨两个面B、交叉研磨两个面,互为基准C、先研好一个面,以此面为基准,再研另一个面D、无所谓,怎样都行

考题 《史纪》是我国第一部(),记载了上自传说中的(),下至()时代二三千年的历史。鲁迅赞之曰“史家之绝唱,无韵之离骚。”

考题 鲁迅的《二十四孝图》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?

考题 汉武帝时代的“儒”和孔孟时代的“儒”具有本质的区别。

考题 儒以文乱法,侠以武犯禁,而人主兼礼之,此所以乱也。夫离法者罪,而诸先生以文法取;犯禁者诛,而群侠以私剑者养。故法之所非,君之所取,吏之所诛,上之所养也,故行仁义者非所誉,誉之则害功;文学非所用,用之则乱法。这段话包含了法家怎样的文学理论内涵,法家的这一思想有何矛盾?

考题 “夫仁义礼制者,治之本也;法令刑罚者,治之末也。无本者不立,无末者不成”。材料对儒家和法家思想的态度是()A、尊儒抑法B、抑儒尚法C、抑儒抑法D、尊儒尚法

考题 鲁迅指出中国几千年封建社会“一治一乱”的社会是()。A、三百年前的盛世B、想做奴隶而不得的时代和暂时做稳了奴隶的时代C、汉族文化发达的时代D、“古已有之”的时代

考题 鲁迅的《二十四孝图》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。

考题 鲁迅说他的散文“不过是将我所遇到的、所想到的、所要说的,一任它怎样浅薄,怎样偏激,有时便都用笔写了下来„„,就如悲喜时节的歌哭一般,那时无非来释愤抒情”。这说明()。A、鲁迅杂文有战斗性B、鲁迅杂文有主观性C、鲁迅杂文有雄辩性D、鲁迅杂文有典型性

考题 应之以治则吉,应之以乱则凶。

考题 问答题鲁迅的《》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?

考题 填空题《史纪》是我国第一部(),记载了上自传说中的(),下至()时代二三千年的历史。鲁迅赞之曰“史家之绝唱,无韵之离骚。”

考题 问答题鲁迅的《》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。

考题 单选题“夫仁义礼制者,治之本也;法令刑罚者,治之末也。无本者不立,无末者不成”。材料对儒家和法家思想的态度是()A 尊儒抑法B 抑儒尚法C 抑儒抑法D 尊儒尚法

考题 问答题儒以文乱法,侠以武犯禁,而人主兼礼之,此所以乱也。夫离法者罪,而诸先生以文法取;犯禁者诛,而群侠以私剑者养。故法之所非,君之所取,吏之所诛,上之所养也,故行仁义者非所誉,誉之则害功;文学非所用,用之则乱法。这段话包含了法家怎样的文学理论内涵,法家的这一思想有何矛盾?

考题 单选题鲁迅说他的散文“不过是将我所遇到的、所想到的、所要说的,一任它怎样浅薄,怎样偏激,有时便都用笔写了下来„„,就如悲喜时节的歌哭一般,那时无非来释愤抒情”。这说明()。A 鲁迅杂文有战斗性B 鲁迅杂文有主观性C 鲁迅杂文有雄辩性D 鲁迅杂文有典型性

考题 填空题孔子之后,儒分八家,有子张之儒,有子思之儒,有颜氏之儒,有孟氏之儒,有漆雕氏之儒,有仲良氏之儒,有孙氏之儒,有乐正氏之儒。其中孟氏之儒是指以()为代表的儒家学派。