在阅读前准备活动中儿童不理解的地方，教师不要将正确答案告诉儿童。()

题目内容（请给出正确答案）

参考答案

考题在儿童自由讲述时教师不必着急告诉儿童什么。() 此题为判断题(对，错)。

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考题在早期阅读中，教师应为儿童创设宽松、自由的阅读氛围。()

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考题正式阅读活动的第一个阶段是()。A、阅读前准备活动B、儿童自由阅读C、师生共同阅读D、归纳阅读内容

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考题教师在指导阅读前准备活动时应注意()。A、阅读准备活动可代替阅读活动B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好D、课重点让儿童理解阅读内容E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示

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考题教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()

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考题教师在指导阅读区活动时应注意()。A、阅读区活动应建立必要的规则B、要引导儿童积极主动地利用图书C、培养儿童良好的阅读习惯D、让儿童多认字E、让儿童背诵一些阅读内容

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考题儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（　　） A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.以上答案都不正确

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考题对脑瘫幼儿护理的正确方法是（）A让脑瘫儿童远离危险的地方B让脑瘫幼儿帮助倒开水C让脑瘫幼儿独自起床D教师在日常生活中要远离脑瘫儿童

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考题下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）A让脑瘫儿童远离放有开水的地方B日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子C在日常生活中特别关注脑瘫儿童D让脑瘫儿童远离危险的地方

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